第16部分(第3/5 頁)

個壽司上面的魚片是什麼？怎麼跟其他的不一樣？”

“那個是鰻魚壽司。上面的是鰻魚，你吃下看。”

“鰻魚？”陳真咬了一口。感覺還可以，於是又將剩下的吃了。

“味道怎麼樣？”梅川問。

“感覺還可以。”

聽陳真這樣一說，梅川連忙又夾了幾片放在壽司盤裡的紅顏色的生薑片給陳真。陳真接過來問：“要蘸醬油嗎？”

“不要！”梅川連忙擺手。“生薑片可以緩解吃壽司時的味覺，有時壽司吃多了可能會有點膩。這時吃幾片生薑片，就會好很多！”

梅川說到這兒，本來還想說什麼。但陳真卻冷不丁打了個飽嗝！惹的梅川捂著嘴直笑………。。

天色漸暗的傍晚，陳真在女傭人的帶領下去浴室洗了個澡。回來換了套新衣裳沒一會兒，傭人又拿了兩床被子過來，三下五除二的就幫陳真把床鋪好了。其實所謂的床，就是在榻榻米上鋪床被子，靠牆的那頭再放個枕頭，然後上面再放床被子。

僅此而已！

但對陳真來說，這已經是足夠奢侈了。自己在表叔鄭得利家，也不過是睡柴房。而在這裡，在日本人的租界裡。跟自己素昧平生的一個日本女人，卻好吃好喝的招待自己。偶爾的，陳真自己都懷疑，難道日本人真的就象人們說的那樣壞嗎？

還是，他們這樣招待自己是有別的什麼目的？如果真是那樣，他們的目的是什麼呢？

梅川自從吃完飯之後，就不知道去了哪裡。只是在走的時候提醒陳真，這裡是日本租界。儘量不要亂跑！從那之後到現在，陳真就一直沒有看到她。

室外的光線到了室內需要點蠟燭的時候，梅川才用托盤託著晚飯走了進來。

“陳真，該吃晚飯了。”梅川說著，將兩碗稀飯跟幾個包子放在了桌上。

陳真正想問，原來日本也有包子和稀飯時。梅川卻說：“這是我剛才叫翻譯去菜場幫你買的。”

青春年少的另一個見證，就是好胃口了。梅川只喝了點稀飯，吃了一個包子，其他的全被陳真吃下了肚。吃好晚飯，梅川將碗端出去後，又拿了一碟紙和筆走了進來。

“你拿紙來做什麼？”

梅川一笑：“當然是教你學日語咯！難道是用來擦屁股嗎？”

………………。　。。

第三十三章 三更半夜的床

一般的來說，介紹一個國家的文字之前，首先一定要讓對方瞭解一下這個國家的文化發展歷史。但對於梅川和陳真來說，則不需要走這一步了。關於日本人的祖先，以及日本人的姓氏跟和服的由來，梅川在火輪車上就已經向陳真介紹過了。在給陳真講解了一下日文中平假名和片假名的區別之後，梅川就正式開始教陳真學習日文了。

對於陳真來說，他是想有一個可以多瞭解下日本的機會，以後跟日本人打交道時，就不會太被動，所以他學的很認真。

而對於梅川來說，她的目的自然是早日勾引到陳真。但要想成功的勾引到陳真，多和陳真溝通讓陳真對自己沒有戒備之心，再下手自然就是水到渠成的事。相反，因為中國人對日本人的評價太差了，梅川擔心自己欲速則不達。而教陳真學習日文，則是給梅川提供了一個跟陳真交流並且互相瞭解的機會。

所以，梅川也是儘可能的多為陳真講解，多讓陳真理解日文的各種動詞和名詞，以及主語、謂語和賓語的一些使用技巧。

理論知識說過後，就該輪到實際學習了。梅川用筆在紙上寫了五個日文的字母，然後一一的指著字母對陳真說：“這個呢，唸啊；這個呢，念依；這個呢，念唔；這個呢，念哎；這個呢，念哦。連起來就是，啊、依、唔、哎、哦！這是日文的五個母音字母，你