第5部分(第2/4 頁)

有錢有勢就行。這時候的孫山腦子裡面也只想一件事：修東西。雖然讀書不靈，但孫山繼承了他老子心靈手巧的稟賦，加上孫姑娘為他提供的實驗基地——滿院子的廢舊電器壞車子，上到初中，他已經會修很多東西了，家電摩托車都會搗鼓。這些知識有些是街上開修理行的師傅教的，有些的是他自己琢磨出來，他做這些事情的時候非常專注，就像別的孩子玩遊戲一樣，所以一教就懂一學就會，而且除此之外家裡也沒有什麼東西好讓他玩的了。在這方面，他其實是一個很聰明的孩子，但教過他的老師都沒看出來，老師看人的標準是在學校裡的表現，而孫山在這方面表現的很糟，成績不好，也不參加活動。能看出他聰明的人除了修理行的師傅，還有一個人就是孫姑娘，但她看出來後，感到的不是欣喜而是傷感，呆呆的看著孫山的背影嘆氣。

過完暑假，他的個子一下子竄上來了，長了二十公分，從一米五長到了一米七，模樣也變得俊秀了，也顯得更像豆芽兒。他自己對這種變化一無所知，到學校報到時，發現很多東西都比以前矮了，人也比過去矮了，最明顯的是老師，全比過去矮了一個頭；其次是女孩子，普遍地矮了不少；男孩子最不明顯，而且情況混亂，過去高的反而矮得明顯，過去不高的矮得不明顯，甚至比過去還高。除此之外還有一些變化，那些女孩子看他的時候，眼睛比過去亮多了，而看到她們，他褲檔裡的那個寶貝也不安份了。回到家，孫姑娘正喝著酒，看他進門，一愣，眼睛瞪得大大的，拿杯子的手也僵住，過了分把鍾才回過神來，然後就是一杯接一杯的悶喝，喝了半斤白酒還是一句話不說，打了一個很響的飽嗝，搖搖晃晃地跑出去打牌，玩到天黑才回家，接著又喝，這一喝就喝到爛醉如泥，坐在地上又是哭又笑，扯頭髮撕衣服抽自己的耳光，鬧了兩個小時，破衣爛衫的爬到孫山的床上，抱著他喊著那個流氓的名字，一直到睡著。她睡著了，孫山怎麼也睡不著。這個醜陋不堪一身臭氣的女人抱著他不放，睡著了還是抱得很緊，兩條肥粗的胳膊像一條巨蟒似的箍著他的胸和腹，連他的手臂也一起箍在裡面，讓他感到透不過氣，他也不敢動，動一下，她勒得更緊。孫山乖乖地躺著，過了一會兒小###就硬起來了，硬了一會兒就噴出一股似尿非尿的東西，那一瞬間的感覺很暢快，好像噴出的遠不止那一點，而是一大桶，噴過後整個人都縮了一圈，呼吸也感到舒暢了許多，又過了半個小時，他的小###又硬起來，這一回是持久的硬著，縮小了身體又脹起來，不僅呼吸不暢，而且渾身燥癢，他輕輕地扭著身子在孫姑娘懷裡蹭來蹭去，突然無師自通的想到要和她幹一件事，接著又無師自通的為自己的想法感到羞恥，接著又希望孫姑娘對他做點什麼，像以前那樣對他又咬又抓又擰。但孫姑娘除了像蟒似的纏著他，朝他背上脖子噴熱哄哄的酒氣，什麼也沒做，她是一個貨真價實的Chu女，而且正做著一個Chu女的夢。

到了下半夜，孫姑娘睡醒了，酒也醒了，下了床一個人坐在院子抽菸。孫山恍惚了一陣子，迷迷糊糊地睡著了，這一睡就睡過了點，等他趕到教室，第一節課已經快完了，這一節課就是解老師的幾何課，但這節課的前半節解老師什麼都沒教，光顧著跟學生吵架了。事情是這樣的，解老師走進教室後，作了自我介紹，剛要開講，下面就響了一個屁，接著就是一陣笑聲，將將平靜，一個坐在中間的大眼睛男孩子陰陽怪氣說了一聲：聽口音不像本地人嘛。教室又是一陣笑聲，解老師看到大家都在笑，只有坐在那個男孩前面的一個女孩咬著嘴唇，臉憋得通紅。等教室裡再次平靜下來，解老師指著那個男孩子說：以後不要搞低階趣味。那個男孩子不在乎地說：請問解老師，放屁是低階趣味還是高階趣味？解老師厲聲道：你想搗亂是不是？你叫什麼名字？那個男孩還沒說話，最後一排的一個大個子男孩子大叫