第34章 繼續建豬圈(第2/3 頁)

倪明看著跑沒影的王青青，笑了笑，便也跟著走了，

很快兩人來到了倪明的屋，進去後王青青把東西放桌子上後一屁股坐在了沙發上，感慨的道“你這沙發是真舒服”

倪明倒來一杯水放王青青面前道“你要是喜歡，以後送你一套”

“算了，我就是這麼感慨一句，再說了我家農村的，沒地方時候擺著沙發，好了，不說其他的了，你快叫我吧，”說完就把吉他從盒子裡拿了出來，

接下來，倪明便開始全神貫注地教授王青青如何彈奏吉他。他首先向她詳細介紹了吉他的基本構造和各個部位的名稱及作用，並讓她親自感受一下琴絃的觸感和音高變化。

然後，倪明從最簡單的和絃教起，一個手指一個手指地指導王青青按弦的位置和力度。他耐心地糾正著她的手勢和指法，確保每一個音符都能準確發出。

隨著時間的推移，王青青逐漸掌握了一些基本技巧，能夠彈出幾個簡單的和絃。倪明顯得非常高興，鼓勵她繼續練習，並適時地增加難度。

在教學過程中，倪明不僅注重技術層面的指導，還與王青青分享了自己對音樂的理解和感悟。他告訴她如何透過音樂表達情感，以及如何根據不同的曲風選擇合適的演奏方式。

漸漸地，王青青被倪明深入淺出的講解所吸引，彷彿時間都在這一刻靜止了。

其實前世的王青青是學習過一些的，只是時間過去太久了，這些東西都給忘記了，

時間過得很快，轉眼便到了晚上，兩人一起在外面吃了個晚飯就趕去學校了，

雖然週末晚上老師不怎麼管，但是還是有一節課的自習課，主要是就是確保學生都回學校了，而且有一些住城裡的，

早上能趕上的，只需要跟班主任說一聲，晚上也是可以不用來的，

因為現在實行德智美全面發展，所以學校也是有音樂教室的，裡面還有一架鋼琴，以及一些樂器

音樂課都在那間教室裡上，而我們班的音樂老師是一位特別溫柔漂亮的老師，王青青除了有空就跟倪明學習彈吉他外，還會找音樂老師學習彈琴，

前世的她選擇了幼教專業，其中就包括了專門教授鋼琴課的部分。畢竟對於一名幼師來說，要教導孩子們彈奏鋼琴以及進行舞蹈編排都是必要技能，因此這門課程顯得尤為重要。而王青青，前世就比較喜歡彈鋼琴，也有很認真的學習，

畢業後的她在家中購買了一架電子琴，閒暇之餘便會彈奏幾曲娛樂自己。可以說，這是她唯一一項沒有荒廢掉的學業成果。正因為如此，這一世的她更應該加倍珍惜這個機會，將過去所學融會貫通，並在此基礎上不斷精進自己的技藝水平。

所以便經常有空了就一個人跑去音樂教室彈鋼琴，一來二去的也就和音樂老師特別熟了，因為老師知道她喜歡彈琴，所以很樂意教她，

就這樣過了一週，晚上自習的時候，倪明小聲的道“青青，這周你要回去嗎？”

“要回去，家裡還有點事，處理好了就不用每週都回去了”

“好吧，那明天我送你去車站”

“不用了，我自己坐公交車去就行了，”

當經過幾個小時的顛簸後，終於趕到了家裡，媽媽一見到王青青就高興的道“沒想到你這豬圈的想法還真不錯，那麼點地方，現在搞出來都能關百多頭豬了，”

“那當然了，也不看看我是誰，對了，家裡不是準備買母豬嗎？到時候多買幾頭，我買幾個產床回來，到時候母豬在那裡面喂，一點都不佔地方，”

“沒地方餵了啊，母豬到時候要生崽了都沒地方喂，還多買幾個回來，”

“我這麼說肯定是想好養哪了，門前那塊地，不是讓挖機壓平了的嗎？，而