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，我自己就是那個時代的人哎，還學？我苦~~~~~~~~~~~~~~~~

歷史我知道很多，因為很多是自己親生經歷過的，至於後來的事，我瞭解的也比這位歷史老師詳細因為有專業人氏幫忙提供訊息倒是數學還有點意思。

終於上魔法課了，我們班的魔法老師是光明系的魔導師巴克。上課後，他在黑板上一邊寫下基本魔法系統，一邊跟我們講解魔法原理。這是最基本的魔法基礎課。由於來學校的人90％都多少有學過魔法，剩下10％裡也有很多人知道基本理論。因此這節課上得十分沉悶，不少，不對，是幾乎所有學生趴在那裡，沒有在聽老師講話。巴克也習慣了這種狀況，沒怎麼生氣，只是自顧自地在那裡講，至於有沒有人聽他也管不了那麼多。

所有學生中只有我一個人在那裡埋頭狂記，一句也不漏過。下課後，我不由感慨，基礎的理論也變得這麼多了啊。於是，到下午上課前，我一直都在研究那幾本基本得不能再基本的魔法理論書了。我為了可以順手練習，便跑到遠處的樹林裡去了，順便加了個特別的結界。我邊看書邊練習。可奇怪的是，從我手裡發出來的魔法不知為何，會莫名其妙地放大不知多少倍。

舉例來說吧，照明術一施，哇，這哪叫照明術，擺明了是個小太陽！其光線之刺目遠非小小的照明術可以比擬。換一個，火焰召喚，夠小了吧，照理說，召喚出來的那只是小火苗而已，最多能點個蠟燭什麼的，輕輕一吹就會熄滅。可是我的呢？喂，沒搞錯吧？為什麼我召喚出來的不是小火苗而是大火球啊？我要施放小火球那還不成暴烈火焰了？

之後我把所有魔法都試了一遍，結果發現所有從我手裡出來的魔法都會往上跳兩級。這是怎麼回事？難道我無法操控我的魔力了？沒可能啊。我順手施放了一個千年前的照明術。沒錯呀，是這樣的一個小光球。那為什麼我對於現代魔法反而無法用好？離上課還有一個鐘頭，我便坐在那裡思考著這個問題。

把小時過去了，沒有下文。唉，我果然是個實踐派人氏，對於基礎理論方面我實在是不行啊。咦，基礎理論？我猛地開啟筆記本，逐條往下看。有了，這是關於咒語的現代版解釋，咒語：透過語言的力量，使魔力凝聚，振盪後以現實的形式釋放出來。對了，就是“振盪”！

古代魔法因為長時間打仗，所以咒語被無限地壓縮。魔法師的魔法攻擊威力極大，大是念咒語所耗費的時間很長，在戰場上一不當心就會被敵人在他念咒的時候殺死，因此那時的魔法咒語是能壓就儘量壓，可以縮的就拼命縮。

就好比一個照明術吧，我可以不念咒就把他放出來，古魔法也只有一個簡單的“光”字而已。而現代咒語則長達十幾個字。魔力在語言之間來回振盪，將原本的魔力放大了3~5倍，結果釋施放出來的魔法威力自然就大了。

兩廂比較之下，古代魔法由於異常簡潔，就連禁咒也不過25個字，因此唸咒時間短，且多不懼怕“默咒”的攻擊（默咒：就是讓人無法開口說話，無發唸咒的法術），因此具備了時間上的極大優勢。可是也正是由於咒語太過簡短，魔力無法充分振盪，所以魔力消耗就大了。同一級別的魔法，古魔法就要比現代魔法消耗多2~3倍魔力。

嗯，想通了的感覺真好。我試著用了極小的魔力放了個照明術，成功了。問題果然在這裡。還有15分鐘，我剛好去上下一節課。

下午上武術課的時候，我碰到了珊和南宮燕臨兩人。出乎意料的是司空星居然也在這裡。由於武F部並沒有規定你必須用什麼武器，因此在這裡學什麼的都有　，但大多數專攻某項的人還是會報讀前面具體的學部的。當然也有例外，比如我，用劍；又比如司空，他昨天告訴我他用刀，薄葉雙刀。

給我們上課的是素有“魔