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他肯定聽見了剛才的話吧……郭天馬上閉嘴，就連蘇進也覺得有些尷尬了。他向方勁松點頭笑笑，方勁松漠然不答，逕自收拾了兩本書就要出去。

出門前，他掃了蘇進和郭天一眼，道：「背後說人，就要做好被人聽見的準備。」

說著，門又是一響，他匆匆而來，匆匆而去，轉眼間又離開了。

郭天刷地一下站起來了，面紅耳赤地說：「有種做，就不敢讓人說了？」

蘇進沉吟片刻，突然問道：「你看見他剛才拿著的是什麼書了嗎？」

郭天非常焦躁：「誰他媽管他看什麼書了？」顯然被方勁松剛才那句話說得心虛了。

蘇進望著郭天離開的方向，若有所思。

這幾天，他去圖書館的時候，也關注了一下這個世界文物修復的現狀。

他發現，這專業果然是熱門中的熱門，相關這方面的書全部都被借走了，一本也沒留下。

不過圖書館有書目，憑著書目，蘇進也瞭解了一些東西。

方勁鬆手上那兩本書，《明清古畫鑑賞》、《青銅保護技術初探》，正是其中兩本！

第十章 練習程式

一個星期過後，按理說應該準備手術了，但醫院通知，腎源那邊出了點問題，還得等幾天。

這一次，他沒再像上次那樣，很肯定地說是一個星期了。

這種含糊其詞讓蘇進和謝家父女都有點緊張，不過這種情況，除了繼續等，他們也沒什麼別的辦法。

在謝幼靈的堅持下，蘇進只有早上送她去上學，下午沒有再接。

小學放學比大學早多了，謝幼靈的家離學校不算太遠，她自己完全能走回去。

於是這段時間，小姑娘表現得非常乖，每天放學，她就自己回家，先做完作業，再完成蘇進給她佈置的練手任務。

蘇進發現，謝幼靈在這方面極具天賦。雖然因為年紀小，力氣不夠大，持續力不算太強，但是在她的有限範圍內卻做得極好。

一方面，她的手很快變得穩定起來，從一開始三張紙只能裁出一條合適的，到三分之一，到一半……一週的時間，她就能達到幾乎所有紙條全部準確的程度——當然不是一次成型，多半還需要一到兩次補刀。

另一方面，她的心性極好。這樣的練習在一開始可能還會感覺比較新奇，但時間長了，又需要一直保持專注力，其實很容易疲勞厭倦。但是謝幼靈卻不一樣。她年紀雖然小，但卻能保持極好的耐心與長時間的專注力。

這才是一個文物修復師真正需要的天賦！

她做得好，蘇進也不會吝惜誇獎。於是謝幼靈幹勁更足了。

現在，蘇進又給她安排了另一項練習。

兩張用漿糊粘連在一起的紙，用水把它們浸濕後，一點點揭開，需要保證指定那張紙的完整無缺——破一個洞都算失敗。

謝幼靈對這個新的練習也很感興趣，她笑嘻嘻地說：「好像打遊戲啊，闖過一關，還有下一關！如果有積分就好了，還可以升級！」

蘇進腦中靈光一閃，好像想到了什麼一樣。

第二天，他找到了郭天，讓他幫忙設計一個遊戲。

郭天是計算機專業的學生，在入校之前就有了不錯的基礎，已經能夠自編一些程式了。

而且，他雖然對方勁松意見大得很，但那只是特殊情況。大部分時候，他都開朗得有點自來熟的感覺，跟同學以及學姐學長的關係都非常好，從他們手上學到不少東西。

蘇進設想的是個手機遊戲，就跟謝幼靈說的那樣，有積分和通關的制度。

他先錄一段影片，可以讓別人照著做。然後每次做完，都需要檢查結果，根據結果確認這次練習得到的