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有部分機器人駕駛&ldo;中華一號&rdo;開始空間跳躍實驗，而首次跳躍的目的地就是火星附近。

所有的事情都讓人高興，所以在北京龍騰公司的地下基地裡，每個人都面帶笑容，信心百倍的忙著自己的工作。

&ldo;他們來了嗎?&rdo;雲飛看看王懷清，見他點頭，&ldo;走，我們去看看這些祖國的精英，他們可是關係著我們的未來。&rdo;為了自己的事業後繼有人，雲飛提出了精英培養計劃，經由國家批准從中國各大院校選取，不分男女不論成績，以女媧提出的問題為準選取回答合格的學生。女媧提出的問題大多稀奇古怪，主要是為了考察選取者的創新能力。

當今社會，科技是第一生產力，但是科技的發展取決於社會的創造力。沒有創造力的國家就沒有未來。而中國的現代教育從來沒有把學生的創造力當作一個重點來抓，只是讓學生為了應付將來的中考、高考，這樣出來的學生除了死記硬背以外還懂什麼?從小學開始就不準學生有自己的思考，只能按照老師的意願學習，十幾年的教育完全抹殺了兒童的想像力，創造力。雖然以前雲飛在家鄉採用了新式的學習方法，可是並沒有從根本上消除應試教育的弊端，所以女媧只能悲哀的先要考察錄取人員的創造能力。

&ldo;他們大多不是學校裡成績最好的，還有幾個簡直就處在退學的邊緣，這些就是你選取的&l;精英&r;?&rdo;王懷清畢業於名牌大學，對這些與自己所想差距甚遠的&ldo;精英&rdo;嗤之以鼻。

&ldo;你也完了。&rdo;雲飛一臉你已經不可救藥的樣子看著王懷清，見他臉色不愉，接著笑道&ldo;你以為精英就是學習成績優秀嗎?你仔細回憶一下歷史，那個促進人類社會進步的偉人是所謂的優等生的，牛頓、愛迪生，還是愛因斯坦?你學的是文科，是企業管理，可能不明白想像力、創造力在科學發展中的巨大作用。你以為每一項技術的發展都是經驗的積累嗎，沒有創造力，根本不會出現今天的社會，許多成果都是由豐富的想像力加創造力產生的。所以沒有想像力創造力，那些所謂的優等生只不過是一堆書呆子而已。&rdo;

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