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厄莎只好蹲下來，自己一個人撿掉在地上的東西。

就在這時，一隻修長而骨節分明的手忽然伸過來，幫助她撿起了距離較遠的一本書。

&ldo;謝謝。&rdo;厄莎咕噥。她抬起頭，看到一個黑色頭髮的年輕男孩正面無表情地微微點了一下頭。他的面板呈現有些病態的蠟黃，那頭並沒有好好修剪過的黑髮零碎地垂在肩膀上。

是他嗎？厄莎不禁暗自猜測，也許他就是在火車上幫助自己抬了行李的熱心男孩。

可惜的是，厄莎已經記不得那個男孩的長相和聲音了。

等到她撿起所有的資料後，那個黑髮男孩已經不見了。

授課的過程要比厄莎預計中的艱難許多。

她原本以為在課堂上會被學生們的提問轟炸，可是實際上大部分學生都喜歡低著頭瞪著課本一言不發，只有到需要記筆記的時候才會動彈幾下。

到了實際操作部分就更糟糕了。

第一節 課上，一個赫奇帕奇男生忘記將藥水冷卻後再滴入膽汁，結果導致了一場小小的爆炸。

經過那件事之後，她不得不開始花精力留意全班所有人的操作，以免哪個人又不小心把坩堝或者自己的鼻子炸掉。

實際上這是很難做到的。厄莎開始懊惱自己為什麼沒有三個頭顱，這樣就能同時觀察教室裡的所有角落了。

一整天下來厄莎被折騰得精疲力竭，吃晚餐的時候她甚至都覺得累到懶得咀嚼，於是她只吃了一點東西就打算回教員寢室睡覺了。

熱心的斯普勞特教授發現了她的倦意，然後給她提了一些不錯的小建議。

&ldo;當斯萊特林和格蘭芬多一起上課的時候才是你最需要注意的時候。&rdo;斯普勞特說。

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