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一班班主任薛老師把沈念交給19班班主任宋老師。

宋老師個子小小的，看著很可愛。聽薛老師說還是個新老師。這個學期剛來的。

葉鹿竹和宋老師打了個招呼。

宋老師帶著沈念去安靜的地方溝通。

薛老師看著宋老師和沈念那巨大的身高差，心裡沒譜。

他心有慼慼道：「沈念不會突然動手吧？小宋那小身板可經不起啊。」

他說完就知道自己找錯搭話的人了，立馬轉口道「小宋今年剛畢業。雖然還是個新老師，但是上課上得很好，人也挺不錯的。19班之前在七中還是個刺頭班，現在已經有了一個正常班級的樣子了。」

葉鹿竹道：「放心，沈念不會平白無故欺負人。」

薛老師的下一句話因為葉鹿竹的這句話堵在喉嚨裡。

他的表情有些許的扭曲。

葉鹿竹看著小宋老師邦邦邦地拍著沈唸的腰。

沈念齜牙咧嘴地想要拉開倆人之間的距離卻又被小宋老師拉近。

看見這一幕的薛老師愁啊。

葉鹿竹安慰他：「不用擔心。」

沈念其實就吃這一套。

她們來的時候正好是早自習的時間。

小宋老師和沈念溝透過後就讓沈念去19班上早自習。

她自己則是轉過來和葉鹿竹溝通。

小宋老師是個小圓臉，看起來還沒有學生的年齡大。

她說：「沈念這個成績在我們平行班已經算是比較優秀的成績了。剛才我和沈念同學瞭解了下，她說她沒什麼朋友，也不需要朋友。但是我看沈念同學說自己沒有朋友的時候還是有點很失落。」

葉鹿竹認真聽著。

小宋老師說：「沈念同學說她之前一直是走讀，從來沒有住校過。我這邊其實是建議沈念媽媽把沈念送來住校的。」

小宋老師把自己的意思和葉鹿竹解釋了下。大體是讓沈念融入學校。

系統嗚嗚嗚嗚。

系統：人家不能聽牆角了嗚嗚嗚。

小宋老師解釋道：「可能沈念媽媽會覺得交朋友這件事和學習毫不相關，為什麼我要這樣建議。大家也知道嘛，沈念同學在學校裡比較出名，之前做的事情讓許多學生不願意和她一起相處。甚至沈念同學也需要一些時間來道歉或是讓別人給她道歉。如果住校的話，一天裡有18個小時都需要和人相處。這樣應該能改善沈念同學的一些觀點。」

葉鹿竹表示目前不太行。

放沈念自己一個人可能一下又想不開了。

於是她婉拒了小宋老師的說法，「沈念目前和同學之間的關係還比較緊張。等大家能夠和諧相處之後再考慮住校的事情。」

這麼一說小宋老師也不好再強求。

處理好轉班的事項之後。

兩人一起去19班看沈唸的情況。

還沒走到班級門口，小宋老師和葉鹿竹就聽見沈念被罵的聲音。

小宋老師和葉鹿竹對視一眼，兩人無聲無息靠近門口。

現在是下課時間，沈念被人堵在自己的座位上。

為首的是一個長得人高馬大，披著校服吊兒郎當的公雞頭。

他踩在沈唸的桌子上放狠話。

小宋老師尷尬地解釋：「這是班上性格比較張揚的同學，平時不這樣的。」

系統在意識海里擔心沈念被欺負。

葉鹿竹的內心毫無波瀾。

系統：大女鵝要是生氣了怎麼辦？這個男的看起來好兇的樣子，大女鵝要是動手了，會不會被開除？

葉鹿竹：不會。

只見人群中心的沈念看了眼公雞頭腳上的a