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實變函式》與《泛函分析》等後繼課程的基礎。

基本上這個學不明白，後面也就不可能學明白了。

所以數學系大一大二的學生都會非常重視這門課的學習。

但她是曲夢寒。

絕不走尋常路。

「不行嗎？聽顧老師的意思，我聽個講，記個筆記跟太陽從西邊出來一樣。」曲夢寒把蘿蔔頭水性筆的筆帽在桌上敲了幾下，表達了不滿。

「你大一大二的《數學分析（一）》和《數學分析（二）》有去過上過課嗎？知道老師的名字嗎？」

這番毫無根據的懷疑和誣陷讓曲夢寒氣不打一處來，當即拍了下桌子，義正言辭厲聲反問說：「顧老師，你這話什麼意思？」

「沒別的意思，就是確認一下事實。」

「什麼叫有去上過課嗎？開玩笑吧，我《數學分析》出席率百分之百！」

光天化日之下竟然敢血口噴人，曲夢寒氣得厲害，為自己正名說。

但「出席率百分之百」這話顧今宵是絕對不相信的，確認著問道：「出席率百分之百？這個出席是指你人去了教室呢？還是開啟「今天你簽到了嗎」的小程式了呢？」

「顧老師，我要聯絡律師告你誹謗我了！我是這樣的人嗎？」

這聲理直氣壯的反問倒是把顧今宵問懵了。

「難道不是嗎？」他表現得異常茫然。

「顧老師！你不要以小人之心度君子之腹！我每節課都去了！我也知道老師的名字！」

畢竟數學系這麼多專業課，這麼多老師，總有那麼一兩個「多此一舉」的，非要每節課簽到計入期末成績。hr

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