第五章 暉園(第1/2 頁)

暉園，永安高中校園裡最美的地方。 地方不大，也不小，佔了學校的一個大角落，自成一景。那兒有個質樸古韻的靜思亭，有片曲徑通幽的荷花池，池水中還有很多尾五彩斑斕的魚。 靠著校園的院牆，還有一叢翠竹，顧陳年的心中很是喜歡。 醉人的綠，濃郁； 穿透而入的光，斑駁。 所以，才叫暉園的吧，顧陳年猜測。 雖然暉園很美，但大多時候，它都很安靜。 一是因為，暉園所處的位置，距離師生主要活動區域，較為偏遠。 二則就是，到暉園的老師和同學不多。經過的有，但會停下腳步駐足欣賞的沒幾個，更別說有人願意耗上一段時間在那兒純待著了。 但顧陳年最喜歡暉園的地方，恰恰是它的幽靜。 那份幽，那份靜，能讓顧陳年徹底沉下心來，然後放空，然後怡然自得。 那種享受，在顧陳年看來，在所有的舒適中，甚至可以算得上是頂級奢侈了。 對於一寸光陰一寸金的高中時光，對於抱持著一份耕耘一份收穫，付出多少才能收穫多少的永安高中的學子們來說，讓時間停下來，哪怕只是按下一個暫停鍵，那簡直就是揮霍。 辛勤的園丁，無私的蠟燭，嚴謹負責的老師們，平日裡從朝陽剛升起就到了學校，然後就投入了一天的忙忙碌碌中。 不定時的隨機巡班、上課、批作業、備課、磨課、復課、答疑、準備各種測試卷，給某些思想及行為出現波動的學生做做心理輔導，幫某些知識點薄弱的同學開開小灶。同時，還要參加各種大會小會，討論各種大事小情，參與各類活動評比及考核。 而幾乎所有的學生呢，從早到晚，日常全部做的就是忙著一頭扎進知識的海洋，埋頭吸收消化，各種讀背刷練。然後各種測試檢驗，彌補自己的不足，加強自己的短板，強化自己的優勢，鞏固自己的位置。 似乎，除了上廁所的時間，很多人幾乎都不怎麼休息和娛樂，並且都是主動的選擇。偶爾課間，有少數一些男孩子可能會在樓下的乒乓臺打上幾分鐘球而已，就已經相當滿足了。 幾乎每個人都像一臺永動機，似乎不會疲倦，個個都像打了雞血，鬥志昂揚積極進取。縱然如此，還時常會擔心自己可能有哪處還不夠熟練，有哪處可能有所疏漏，唯恐自己在接下來的考試中比別人落後，唯恐最後一次大考名落孫山。 在別人都奮發的時候，讓自己的時鐘暫停的行為，在永安高中，無論對於誰，都是奢侈，都該羞恥，都不可原諒。 那些家境良好的，永安縣城升學進來的學生都那麼清醒那麼拼命，更何況是那些從永安縣城外四面八方的鄉鎮考進永安高中的家境普通甚至貧困的孩子了。 他們耗費了對於家中來說算是不菲的開支，揹負著家中沉甸甸的希望和寄託，怎麼敢偷懶和鬆懈呢。如果，但凡有一點那樣做了，似乎都會有沉重的心理壓力、強烈的虧欠，甚至負罪感。 老師們三六九會耳提面命：一分之間，一個縣城擠到你面前的考生，數量就能站滿一個操場，想想一個市呢，一個省呢，全國呢？ 競爭就是那麼激烈的，現實就是那麼殘酷的。一個個的，自己心裡有點數吧。 好吧，大家都有數。 所以，雖然暉園那麼美，但總是少人問津。 於是，雖然暉園那麼美，卻一直非常幽靜。 顧陳年也有數的，但她有時候實在忍不住。 顧陳年的化學老師，九班的班主任冼老先生，曾經提醒過顧陳年，說她有點懶散，讓她還是要再逼自己一把的。 但顧陳年自覺也算對自己挺狠的了，但背上的殼真挺沉的，經常會覺得包袱太重，實在是有時候跑太慢，甚至跑不動了。 偶爾的，懶散就懶散吧。 顧陳年在心情特別好，或者特別不好的時候，在大家都趴在桌子上午休，而她有點睡不著的時候，偶爾會一個人悄悄溜到暉園，找個相對隱秘的角落獨自待上那麼一會兒。 看看魚，看看荷，看看竹。 看看光，吹吹風，聆聽幾聲鳥鳴。 每當那個時候，顧陳年的心中有再多抑制不住的焦躁，也會逐漸恢復平靜。有再多的不開心和苦悶，也會慢慢重