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師祖突然開口：「最近兩個月山下外來人太多，不安全。正好保康三歲了要開蒙，在菩薩頂好好讀書。」

保康瞬間忘記綁架不綁架的事情。

「師祖，保康也要讀書？」小和尚也要讀書？

作者有話要說： 大喇嘛：皇上吩咐，要私底下見小阿哥，我哪敢不配合？

師祖：遮遮掩掩的，成何體統？

康熙：等了一天沒見到保康，以什麼身份上山？

保康：哇哇哇不要讀書。

第8章

小和尚也要讀書。

事實就是，快樂小和尚，作為一個小和尚，他也要讀書，耍賴抗議哭鬧都無效。

原本只是背背《百家姓》，如今直接變成「三百千千」，《三字經》《百家姓》《千字文》《千家詩》。

還有那什麼《蒼頡篇》《爰歷篇》《博學篇》三篇合一的「三蒼」，文字起源的《開蒙要訓》《文字蒙求》《二十四孝圖說》……

保康面對書桌上，咳咳，特質的小書桌，正所謂「一桌一椅一方幾，一窗一屏一天地，一燈一人一卷書」，文房四寶，印泥、水滴、筆筒、墨匣、筆簾、筆架、筆擱等等，包括帶滾軸的腳踏、供佛的條案，光線正好的素紗窗戶……

方寸之間，應有盡有，素雅盡顯，風雅成趣。可是，保康只關注這厚厚的一列書本兒，懵。

說話都結巴了。

「師祖，這，都是保康要學習，的書？」

「嗯。」

「師祖，保康的腦袋，只有這麼——大。」他拿自己腦袋和書本比劃，書本比他圓圓的腦袋大一倍，他更害怕了。

師祖：「蒙童書籍一般都是精當簡潔，駢散得當，朗朗上口。出經入史，集百家之言；採其精華，參以人生哲理、處世方略、生活常識。

宋朝時期人們開始細分蒙童教導，元明時期有了兒童故事書，配以插圖，更為易學易懂。」

保康眼睛睜大，小小的驚訝。

「師祖，這些都是帶插圖的故事書？」老祖宗們果然有智慧。

師祖瞧著小胖娃娃莫名驕傲的小樣兒，微微笑：「不是全都有。只是師祖考慮到保康的頑劣性情，特意安排人全部給保康重新配圖編制，耗時兩年。」

「保康切莫辜負師祖的一番苦心。」

保康：「……」

特夢幻地仰著腦袋看向他師祖。

兩年？師祖，你真不用這麼「煞費苦心」哭唧唧。

保康因為他師祖的「一番苦心」垮了肩膀，沒了脾氣；師祖笑而不語；大喇嘛瞧著這對老少鬥法，似有所悟。

大喇嘛決定待會兒就去告訴皇上，對待保康阿哥，切莫以硬碰硬，因為保康阿哥心軟，脾氣最硬。

這邊廂「縣令老爺」「勉強」接受大喇嘛的提議，命令「師爺」周培公趕緊準備好一套教書夫子的道具，滿腔熱血地要去給兒子開蒙，完全忘記了他兒子的那句「不喜歡」。

那邊廂保康午休醒來，揉揉眼睛醒困，掰著手指頭數數下午要做的事情，記起來，多了一項認領新老師，開蒙。

保康在他的小床上翻滾，耍賴不想起。

奶嬤嬤看看時辰，上前哄著：「阿哥，時辰到了。」

趙昌也挺擔心的，「阿哥，待會兒要遲到了。」

阿哥遲到了那位「師祖」不捨得罰阿哥，卻會對他們冷臉，他們也不知道，自己為何會害怕嚶嚶嚶。

保康瞧著他們沒出息的樣子，趴在床上不動彈，腦袋一扭。

「要穿那件黃色的九衣袈裟。」

這還是心氣不順？

奶嬤嬤笑得更為慈愛：「都準備好了，阿哥。」趙昌笑得一臉順