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本以為是抓到了鐵證的教導主任章亞楠發了火，當場拍了桌子轉身就去了校長室，將事件的嚴重性一說，覺得剛剛為師院附中捧出個道德楷模的教導主任在這事情上應該不會出大錯的校長，就同意了她的處理意見。

於是午休一結束，校內廣播就宣佈，因為在摸底英語考試中作弊，所以給嚴重違紀的付正義記大過、留校察看半年的處分！

正在班上跟一幫同學胡侃的付正義，這可真的是傻了眼。

校內的處分只要沒有被公開宣佈，就算是再嚴重畢業前學校為了學生們的將來考慮，還是會將檔案裡的處分決定給抽走的，不會讓學生揹著高中時期的處分離校的。

可處分決定只要是被公開宣佈了，又是記大過加留校察看這樣嚴重的處分，那可就基本宣佈這處分是不會輕易被撤銷的，除非是之後的表現相當好，或者是為學校爭得了某些榮譽，這才有可能讓這樣的處分被撤銷！

整個班級，都因為這突如其來的處分決定而沉默了。

知曉這種情絕對不能忍的付正義，拔腿就衝進了教學樓，到了教導主任辦公室門口，就聽見裡面他班主任蔣煙嵐正在跟教導主任大吵。

“章主任！一個高三畢業班的學生就這樣不明不白的背上處分，學校這是在育人還是在毀人？”

“蔣老師，這種學生不但目無校規、校紀，態度上也存在嚴重問題！雖說沒有抓到他爬進教務組油印室的現場，可實際上其性質惡劣的程度比實施的那學生還要嚴重和可怕！我們放任不管是對他的不負責，也是對全體努力學習認真參加考試的學生們的不負責！這一次必須讓他深刻認識到事件的嚴重性和危害性，讓他在高中畢業前能夠因處分而悔悟、而痛改前非，不然放任這樣的學生畢業離校，那才是對社會的不負責、對學生本人的不負責，也是我身為教導主任的瀆職……”

“付正義是我班上的學生，做出這樣嚴重的處分你不透過我就釋出，你這本身就是在違規違紀，何況到現在沒有任何證據可以證明他就是幕後指使，你們憑什麼就以他的成績過高就認定他有錯？你們不能這樣想當然的，不然做出這樣處分決定，學校也要為此付出代價的！”

聽到這話的教導主任章亞楠火了，桌子一拍怒道。“蔣老師！你同樣也要為你說的話負責！處分決定是校長辦公室下達的，做出這樣的處分決定也是為了學生好，何況事實清楚的擺在這裡，你給我找個擲骰子填答案能考九十多分的例子出來！不然說破了天他就是幕後指使者，而且性質惡劣到了無以復加的程度，嚴重點說，這就是在盜竊！盜竊啊！要是換成高考，他是會被追究刑責的，是要去坐牢的……”

被班主任蔣煙嵐的據理力爭而感動，被教導主任章亞楠的那副官腔口吻所激怒，推門進去的付正義便說，對自己的處分要是不能拿出真憑實據來，自己立刻就會去市教委申訴，誰做的決定誰就要為此而負全責，打擊報復也要有真憑實據，更何況這還是會影響一個學生未來人生的嚴重指控！

之前在教研組付正義是懶得跟教導主任章亞楠講理，可現在事情已經嚴重到會影響他的未來，不會像普通學生那般對教導主任畏懼的付正義，雖然達不到口若懸河，但擺事實、講道理他可是不缺膽氣和信心的。

更何況本就只憑一張考卷就給他扣上了幕後指使者的罪名，有底氣也有能力證明自己的付正義，沒覺得自己該害怕什麼。

急怒之下，慣來有些傲慢的教導主任章亞楠又哪裡會看得起一個高三學生，被付正義一頓佔理的搶白氣的是話都說不利索了，理屈詞窮之下明白這樣說下去沒用，便又是一拍桌子，說你願意去哪裡告就去哪裡告，就憑你往日的成績跟現在的惡劣態度和表現，校方就是將你開除都不算過