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多音節階段(4~8個月)說話萌芽階段(9~12個月)

3語音發展順序

從無意義發音到有一從母音到子音從單音節到多從擴充套件到收縮

(二)嬰兒詞彙的發展

1詞彙量的發展

2詞類的擴大形容詞

3詞義的理解

1)語音理解階段(006個月)2)情境性理解階段(6~8個月)37具體理解階段(9~18個月)

4＞詞義理解的概括性階段(19~24個月)又特點:"詞義泛化"

詞義容化詞義特化

(二)嬰兒句子的發展

1句型的發展17不完整句(1~2歲)2＞完整句(2~25歲)17複合句(2~3歲)

2句子結構的發展

1句子從混沌一體到逐步分化

2句子結構從鬆散到逐步嚴謹

3句子結構由壓縮,呆板到逐步擴充套件和靈活

第2節嬰兒言語能力的培養營造良好的語言環境

(一)成人要有良好的語言素養,才能為嬰兒語言學習提供良好的示範

(二)提供豐富的語言交流機會,注意與嬰兒溝通的交流的技巧

1重視與不會說話的嬰兒的交流機會

2增加交談的時間,提高交流的質量

3與孩子建立積極的語言互動關係

(三)豐富生活內容,促進認知發展,積累詞彙(四)豐富的語音和文字環境

二遵循嬰兒語言的年齡特點實施語言教育(一)0~8個月嬰兒的語言教育

1聲音與語音辯別12、發音練習3動作,實物配合語言練習

(二)9~12個月

1模仿發音

4簡單句理解

2名動詞的理解

3動作執行

(三)13~18個月

1動名詞理解與表達 2、單詞句的表達

(四)19~24個月

1簡單句理解 2兒歌練習 3簡單句表達

(五)25~36個月(2~3歲)

1禮貌用語練習 2故事理解 3詞彙積累 複合句

三、適時開展早期閱讀

（一）早期閱讀的目的和意義

1 培養語言能力

早期閱讀對於嬰兒的語言發展具有重要意義。透過閱讀，他們能夠接觸到豐富的詞彙和語言表達方式，從而提高自己的語言理解和表達能力。

2 促進認知發展

閱讀可以幫助嬰兒認識世界、瞭解事物之間的關係，培養他們的觀察力、思維能力和想象力。

3 增強情感交流

與父母或照顧者一起閱讀，能增進親子關係，讓嬰兒感受到溫暖和關愛，同時也有助於培養他們的情緒管理能力。

4 培養興趣愛好

早期閱讀能夠激發嬰兒對書籍和知識的興趣，為今後的學習打下良好的基礎。

（二）嬰兒閱讀材料的選擇

1 材質安全

選擇無毒、環保的紙張和印刷材料，確保嬰兒的健康。

2 質量優良

挑選印刷清晰、色彩鮮豔、圖案有趣的書籍，吸引嬰兒的注意力。

3 內容適宜

根據嬰兒的年齡和發展階段，選擇簡單易懂、富有教育意義的故事書、兒歌等。

4 互動性強

選擇具有互動元素的書籍，如觸控書、翻翻書等，可以增加嬰兒的參與度。

5 個人喜好

考慮嬰兒的興趣愛好，選擇他們喜歡