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__小誠聽到教授的這番話，急忙地說道：「可是教授，我明明在美工館見到徐阿妹的身影，而且我還看到他化身為骷髏來嚇我。」

__「我瞭解你的處境，同學!事實上我們學校的確有一副以真人為標本的骷髏，只不過我們把這距骷髏藏身在美工館的某處地方，不能在同學面前展示出來。」

__「為什麼，教授?為什麼就不能把這具真人骷髏展示給每個繫上的學生?」

__教授聽了小誠這句不滿的問話，只好低著頭說道：「因為這副骷髏的家屬有吩咐，不準把它展現給任何人觀賞，以達到家屬低調隱密的要求。」

__小誠聽到教授的答詞，非常不高興地說道：「教授，那我究竟看到的是什麼?是鬼嗎?還是我的幻覺?你們難道不了解我的困境嗎?」

__「我知道你的委屈，但還是請你答應這個機密，以後不要在學校提起骷髏這件事，免得到時候謠言滿天飛，變得一發不可收拾。」教授講完這句話後，就拍拍小誠的肩膀，苦澀地說道：「我知道這樣做會為難你，但我只能這樣做了。」

__小誠聽著教授無奈的說詞，一個人孤伶伶地站在美工館後方的空地，直到教授走後，他用嘶吼的聲音來表示自己的憤怒。

__「為什麼……為什麼……為什麼……」

__現在美工館依然存放著一具女性真人骷髏，只是到目前為止沒有任何學生知道它放在什麼地方，因為這是一個不可告人的機密……

【完】

第三則鬼話傳聞：宿舍的女鬼01 [本章字數：1911　最新更新時間：2013-07-08 17:24:100]

1

__西元20xx年，一位住在屏東市區，剛年滿十八歲的女孩子‐廖育瑩，第一次參加大學聯考就考上屏東教育大學音樂教育學系。雖然父母對於這個結果感到相當高興，四處打電話給鄉親朋友報到這項好訊息，但育瑩不太滿意這個剛考上的學校;因為他心目中最想念的是臺北師範大學音樂系，可惜在術科報考途中過度失常，以致於他沒有被錄取，不得不填上這所排名中下的大學。

__「育瑩，有學校可念就不錯啊!何必斤斤計較呢?」母親見育瑩整天愁眉苦臉，一點笑容也沒有，不得不在她身旁加以安慰，同時也勸告她凡是不要想太多。

__然而育瑩的憂愁並不是無理，因為在她還沒考大學聯招時，她早就從電視或是網路上看到跟教師相關的新聞，知曉現在社會因少子化的關係，導致教師呈現僧多粥少的現象，一大堆流浪教師到處搶破這個鐵飯碗，使得原本由師院轉行為教育大學的師範學校，其名氣與學生素質大幅低落，這也讓許多資質好的學生不願意就讀師範學校。

__然而既然事實已成定局，育瑩也只能認命，並且心中偷偷向上帝祈禱將來畢業後能爭取教師資格，能在全臺某一個國小擔任教師(除了偏遠地區以外。)。

2

__隨著放榜日子結束，接著是為期一個多月的暑假，這段期間育瑩除了和好友一起遊山玩水，環繞全臺走透透，也利用空閒到屏東教育大學網站，觀看一些這所大學的資訊。

__有一天，當育瑩上線至ptt的八卦板時，無意間他看到一連串跟屏東教育大學有關的文章，其標題寫著：「有無屏東教育大學鬧鬼的八卦?」育瑩因為對八卦的事物一向充滿好奇，於是點選這一系列的文章加以觀賞。

__只見第一篇文章寫說：「聽說屏東有不少大學充斥著鬧鬼訊息，尤其是屏東教育大學的鬼話傳聞特別多，不知有無在屏東就讀大學的