94、第五個副本(第1/3 頁)

？!

小綱吉愣住了, 眼裡的迷茫和疑惑更濃，已經完全看不懂現在的發展了。

不，應該說他其實知道太宰老師在做什麼, 但……為什麼啊？！

不是同伴嗎？為什麼要這麼做呢？

一時間, 小綱吉完全想不到該用什麼詞去形容太宰老師的這種做法。

難道是有什麼其他的目的嗎？

可太宰老師到底想做什麼呢？

點名結束了，彷彿什麼都沒發生過一樣，太宰治合上了點名冊，放到一邊。

“那麼, 請同學們按照剛才點名的順序來進行自我介紹吧，這就是老師今天給你們上的第一堂課，如何和人交流~”

“老師，數學……”臺下從某個角落傳來的空洞的聲音輕飄飄地響起, 又被馬上無視。

“同學們啊！人與人的交流可是非常重要的, 心與心的靠近、人與人相處之間的那份真摯的熱情……”彷彿是在歌頌著一般，太宰治彷彿已經完全沉浸在了自己的世界裡，聲音有些激動地上揚, “我相信伊藤老師也會很樂意看到學生們友好相處團結互助的景象……那可是人世間最美的情感……”

啊。

小綱吉的眼裡已經快冒圈圈了,

是、是這樣子的嗎？

能說出這樣的話, 太宰先生應該是個好人吧？

小綱吉忍不住產生了這種想法，

好像都好有道理的樣子哦。

一堂課就這麼迷迷糊糊就過去了, 什麼事都沒發生……不, 也不是完全沒有。比如中途被多次打斷的想要提醒太宰老師的學生，就差點爆發了。

那種眼睛都翻白了的表情, 還有逐漸變得青紫的臉, 以及慢慢伸長的脖子以及快要湊到太宰先生眼前的頭……

真的特別恐怖！

小綱吉心有餘悸地拍了拍自己的胸膛，如果是他的話肯定就忍不住動手了！

但是太宰老師居然能無視掉，而且還直接點那位同學的名回答問題當時……

“好的這位山下同學非常活躍啊, 那就來回答一下老師的問題吧，”看著湊到眼前的臉連眼都不眨一下的太宰老師這麼說道，“既然都上講臺了，那就回答一下黑板上的這道問題吧。”

那個時候的小綱吉看向了黑板，發現那上面不知道什麼時候寫上了一道超級複雜的數學題。

什、什麼時候？！

等等，這題……他不會qaq

完全看不懂qwq

小綱吉有些慌了，下意識翻書，儘管太宰老師問的不是他，但他顯然已經被帶到了學習的氛圍中了。

而被提問的那位學生，湊得極近的臉上逐漸開始顫抖，眼看著太宰老師將粉筆塞進了他的嘴裡，還一臉鼓勵的表情往旁邊退了一步示意他可以回答問題了……小綱吉親眼看著那位學生的眼裡逐漸染上了痛苦。

噫！

小綱吉甚至都不敢回想那種慘狀。

大概是因為題目太難了，最終也還是沒能答出來。

“這可不行啊。”明明剛剛還在說人與人應該友好相處的太宰老師，在那個時候卻雙手插兜站在了旁邊，居高臨下眼神冰冷地看著眼前的臉，“身為學生，怎麼連這種問題都答不上來呢？”

搭在他雙肩上自然垂下的鮮紅圍巾，搭配著那驟然平靜下來的語氣，簡直就像是某種催命符一樣，那一瞬間，哪怕並沒有被直視著，小綱吉也感覺自己好像在他的身後看到了遍地的曼珠沙華……

“不過沒關係。”突然，曼珠沙華消失了，太宰老師的表情也驟然