6、第一個副本(第1/3 頁)

？

艾琳娜似乎感覺到了小綱吉的視線，順著他的視線看了過去，最後落在了織田作之助的左臂上。

她的動作頓了頓。

織田作之助並沒有隱藏，對於同伴來說也沒有必要。在這種危險的時候讓同伴瞭解自己的受傷情況才是明智的決定。

不過其實只是有些發麻，程度並不算重。雖然動作還有些僵硬，但並沒有太大影響。後遺症的話只要副本結束之後就會恢復，所以沒打算直接說明。

“你受傷了？”仔細看的話還是能看出一點不同的。艾琳娜的眼裡有些擔憂和不贊成。

如果是陰氣造成的話，她帶的“療傷道具”都沒有專門的針對作用，只能等到副本結束才能完全解決。

但是至少還能緩解。

“我沒事，”織田作之助也有帶，雖然是被強行塞過來的，“我這裡也有，現在不急。”

而且，那些“療傷道具”是要用他們的某位同伴的力量製作的，數量本來就少，如果可以的話當然是能省則省，之後還要留給其他人。

更何況，如果用了的話，副本難度說不定會增高，沒有必要的情況下，還是不要用比較好。

當然，如果有必要的話，織田作之助是絕對不會強撐著的。

因為根本沒有任何意義。

“好了孩子們，要去學習了哦。”艾蓮娜站起拍了拍掌吸引孩子們的注意力。

其實早就該離開了，因為要等織田先生回來，以及幫阿綱包紮而暫時留多了十分鐘。

暫時還沒有太大的反應，也就是說雖然要按照時間表，但不一定要非常準時。在特殊情況下有些誤差是允許的。

這本來也是理所當然的。畢竟讓一群孩子完全按照時間表上的時間活動的話，似乎有些太不合理了。不過畢竟是孤兒院的副本，很難說會不會有什麼強制要求。

不，應該說，想現在這樣沒有強制要求的話才是奇怪的。

現在他們所在的孤兒院顯然和普通的孤兒院不同，時間表的限制要求太過寬鬆反倒是讓人覺得有些古怪。

10:00-11：00是課外閱讀的學習時間，孩子們似乎也習慣了，收拾好東西之後就前往了課外閱讀室。

課外閱讀室裡有不少書籍，都是嶄新並且似乎很少翻閱的。整個閱讀室內寬大明亮，分別給孩子們準備了合適的書桌，以及各式各樣的文具。

能有這種條件的孤兒院……如果不是創辦人的經費充足的話，那就是受到的資助比較多了。

閱讀室裡有一些貼上了可愛貼紙的書架，上面擺滿了一些耳熟能詳的童話故事書，又或者是一些比較優秀的兒童文學作品。

織田作之助將小綱吉放下，仍由他混進了孩子堆裡一起看書。他隨手拿起了一本書翻閱著。

沒什麼特殊的地方，內容都是比較正常的故事。

艾琳娜慢慢走過了以孩子們的身高來製作的書架，指尖從書架頂上拂過，上面沒有多少灰。視線微微往下，粗略地掃過上面的書名，

然後，她的眼神突然一頓，看到了被放在了書櫃角落積灰，看起來就有些過於老舊的報紙上。

艾琳娜回頭看了看孩子們，那些孩子們都非常珍惜這個能夠讀書的時間，看起來很高興，有些興致勃勃地在書架上翻找著。

但是唯獨，似乎是刻意忽視了她眼前這個角落一樣，視線甚至沒往這堆舊報紙上看多一眼。

艾琳娜挑了挑眉，總不會是因為她站在這裡，所以不想靠近吧。

聽不到外界聲音的艾可很容易沉浸在自己的世界，不知不覺就順著書架湊了過來。

艾琳娜在被撞倒小腿之前察覺到了這個小豆丁，微微退開一步觀察著