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知道她是不是在出難題，就盯著武的眼睛看，想看看她的真實想法。一般的學生，被他的牛眼一瞪，立刻就會原形畢露了。

武瞪著無辜的大眼睛，用無比崇敬的眼神望著孔穎達。孔穎達看不出任何的問題。他感覺壓力很大，覺得自己剛剛當上武的老師，不能讓這孩子失望，於是說道：“這是個哲學問題，你讓為師想想。”

武說道：“那好，師父，徒兒就不打攪您了，您一個人慢慢想，徒兒下去走走。”

孔穎達覺得她在跟前，被那雙大眼睛盯著，壓力很大。就說到：“也好，你就下去走走吧。”

武下了馬車，來到麻含古的馬前，說道：“小辮子叔叔，兒想騎馬。”

武來到雲州時間不短了，和麻含古很熟悉了。麻含古很喜歡這個嘴甜又聰明的女孩，自然是處處都讓著她，他笑道：“好，你騎吧。”說著，下了馬，把韁繩遞給了她。

馬車裡，孔穎達反覆在想，到底是先有雞還是先有蛋呢？說先有雞不對，說先有蛋也不對，他現在有點糊塗了。

外面不時傳來武快活的咯咯笑聲，令老爺子壓力更大了。

今天的課算是上不成了。

老爺子暫時也沒有想出解決的辦法來。武就當沒有這回事一樣，依舊對老爺子殷勤，絕口不提此事。

考察了半天，他們就在沿途的村莊住下了。

夜間，老爺子繼續考慮這個問題。

第二天，繼續考察。路上又要開始上課了。孔穎達說道：“你昨天提出的問題，的確很有深度，不過，這難不住師父我的。”

武滿臉期待地說道：“哎呀，師父，您真是太厲害了，快跟徒兒說說。”

孔穎達說道：“這個問題其實不難解答，是這樣的，這個母雞生了這個雞蛋，肯定是先有了雞，然後才有了蛋。

那麼你會問，這個母雞也是雞蛋浮出來的，那麼就是先有蛋了。

事情不是這樣的。我打個比方來說，你剛生出來的時候沒有名字，然後你父母給你取了名字。然後，你才叫武對吧。

你還有個小名叫兒，人們聽到兒，都知道是你武的小名。沒人會說這是那個嬰兒的小名。所以說，是先有了武，然後才有了兒。

雞的名字是人給起的，第一隻雞在人們沒有給它取名為‘雞’的時候，它不叫‘雞’，只有它叫‘雞’了以後，人們才管它生的蛋，叫‘雞’蛋。所以，是先有雞，後有蛋的。”

孔穎達不愧是唐代大儒，辯證法運用得很有創造性。他的解釋雖然不能夠完美地解釋生物進化理論，可是從哲學的角度來解釋，是很符合辯證法的。

武美麗的大眼睛，睜得更圓了，裡面滿是崇敬之情，她說道：“哇，師父，您真是太有學問了。徒兒為有您這樣的師傅，驕傲極了！”

面對著如此真誠的讚美，孔老爺子的心中滿是喜悅。

老爺子一高興，原來的授課的計劃給忘了，就開始給武講開了，他以前的那些他認為精彩的經歷。

下午，總算是給武講了一節課。

第三天，該上第二堂課了。

武說道：“師傅，您這麼有學問，徒兒剛剛又遇到了一個難題，在您講課之前，先給徒兒解決了吧？”

孔穎達一聽，怎麼又有問題了，他有心不理會她了，可是，看到她那雙水汪汪的大眼睛裡的期待的目光，老爺子覺得還是給她解決了為好。於是，他問道：“什麼問題，你說吧？”

武說道：“昨天，小辮子叔叔問我，一棵樹上有十隻鳥，他用弓箭射中了一隻，問我樹上還剩幾隻鳥，我就答不上來。您能夠告訴我答案嗎？”

孔穎達笑道：“這個問題很好解答啊。”

武說道：“那您告訴我答