第7章 宇宙也並非萬能(第2/3 頁)

青春麼，我們也不得而知。

不過為何所有的“天才們”都有著比凡人更差勁的缺陷呢？有暴力傾向的麥克愛他的人他不愛，不愛他的花瓶女神，他卻為之神魂顛倒，無父無母的他為何揹負如此惡毒的詛咒？小天才方厚正，乍一看不得了，其實也就是小屁孩一個，成天跟著大哥哥大姐姐瞎混，追女神，蹦迪，打架，喝酒，試問這裡面有一樣是你真心想要的生活麼？至於“神棍”王大法，簡直就是個邋遢大王，作為鄉下人沒好衣服穿也不要緊，你不講衛生這就噁心了，難道一個通曉奇門遁甲，八卦易經就應該這麼髒亂麼？還有聰明卻冷若冰霜的周蘭，你要至始至終冷若冰霜啊！你怎麼動情了？好吧，動情不要緊，但動了情怎麼就跟個腦殘小姑娘沒區別了，你天才程度的理智呢？至於“少年班”導師周知庸最失敗就是他了，一把年紀婚沒結還是小事，完全痴迷於“少年班”行動，完全了上癮，把學生騙過來了又管教不好，最後少年班各種還失敗了，而在這種人居然就是中國所謂的教育家。

我們中國自古以來就有不少教育家，其中最著名的有孔子，孟子，遠的不說說近的也有比如蔡元培，胡適，你看哪個跟這位周知庸似的，完全就是個棄療的神經病，如果把這位精神病患者跟我們歷代真正的教育家相提並論，你讓人家情以何堪啊，當然這裡不得不讚孫紅雷演得好！然而到底是什麼造就了周知庸這樣的“少年班”導師呢，無疑還是時代。

當然昨日已逝，無論是中國還是世界都繼往開來向著美好的目標方向發展，而昨天對於今天和明天的重大意義就是經驗和教訓，這也像電影中周知庸在少年班失敗之後發表的那一番演說，昨天的泥濘不堪並不是明天不能更美好的理由，相反失敗是成功之母才是人類自古以來至始至終朝向更文明更先進發展的秘訣。而明天的美好正取決於今天的我們如何立足現在來總結過去的經驗教訓。

一部電影能引起社會各界的廣泛關注和探討，掀起全民關於教育話題的熱議才是成功，這不但可以保證電影票房火爆，而且如果能由此倡導引發中國教育的深化改革，那就意義重大甚至名垂千古了，況且文化建議政治也是文化人，電影人的義務和責任。

當然了，或許電影人文化人也沒必要來承擔這麼大的責任，中國電影人能拍好中國電影也是不錯的成就，那麼這部《少年班》也能讓身為電影人的導演編劇汲取經驗，比如把每一個天才們自己身上的故事挖出來拍一系列的外傳續集，前傳也未嘗不可，就像“神棍”王大法，其實很好聯絡奇門遁甲的學問，結合易經文化，在他身上很好拍一部破除迷信降妖除魔的中國奇幻電影，尤其這裡面結合中國傳統文化，一定能讓觀眾耳目一新。

至於冷若冰霜的周蘭，可以拍一部恐怖懸疑片嘛，就講她是怎樣克服心魔，啟用潛藏在自身的天才理智，成為一個品學兼優的學生。再到有暴力傾向的麥克，完全就可以拍個熱血題材的叛逆青春紀實錄，讓他帶著觀眾在打架鬥毆的混混經歷中，智鬥邪惡的黑惡勢力，覺悟人生，成為一個命運悲慘卻嚮往美好的天才混混。

而小天才方厚正，他喜歡發明創造是個亮點，難道除了火箭他就沒造別的神器了麼，這完全可以發揮想象來一部科幻片，激發青少年們對科學創造的興趣。其中還可以融合進，我國周代的機械專家偃師的傳說，讓人浮想聯翩。

至於“鯰魚”庸才吳未，我們完全可以來個小清新青春偶像片嘛，少男少女的愛情喜劇片難道只是韓國電影和臺灣電影的專利麼？只要用心我們一樣能拍出更好的中國小清新電影。

而從周知庸其實很適合來一部頗有深度的文藝片，我們可以結合他少年青年的成長經歷，來探索中國文化的利弊，甚至思考中國體制未來會如何改革以及對世界的影響。

記得有人說，