第40章 夫子經常打人嗎？(第2/2 頁)

問也不那麼痛苦了。

總的來說，王清晨這個育嬰師還是合格的。

而且王清晨的學習進度也逐漸追了上來，小班學習最多的就是習字，練字，然後就是背誦經典。

夫子教學，不僅讓背儒家經典，其他經典也多有背誦。

當然這隻侷限於王清晨一人，畢竟其他人連儒家經典都背不過來。

所以書廬就成了他最常去的住處。

畢竟那裡的典籍還是很多的。

因為有著自家師父和學堂夫子的雙向教導，王清晨的進步飛快，七月底放糧假的時候，他的背誦量已經超過乙班學子，而楷書，行書，小篆的識字量已經達到能夠完全自主閱讀的地步。

而和他年紀相仿的柴華和鄭直現在還在按部就班地進行學習。

這就是天才和普通人之間的差距。

現在關於王清晨的教學，鄭柏已經感覺有些吃力了，畢竟舉一反三不是人人都會的，所以鄭榕和鄭青是時不時也會在草廬裡給小傢伙開一會兒小灶。

畢竟其他各家經典他們並不全都精通。

而眾人對於王清晨的天才程度也有了一定的瞭解。

如此，即便又舉行了兩場班長對決，王清晨都輕鬆獲勝，甚至讓其他人都產生了深深的無力感。

打又打不過，比又比不過，一群八九歲甚至十來歲的小童，都被王清晨壓制的死死的，看來這聲大師兄是真的叫定了。

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不過按照王清晨現在的進度，小班肯定待不久的。

期間倒也發生了幾件趣事，比如鄭直他娘想要將其帶回去，結果一群人就在山莊裡玩起了捉貓貓，最後即便是出動學堂所有人都沒有找到鄭直的蹤跡，畢竟田裡莊稼成熟，隨便找個地方一趴，那就是大海撈針。

最後還是很鄭母怕其發生意外，才鬆了口。

“這隻毛筆收好，回去讓你娘買一些草紙，最差的那種就行，糧假回來，開始練字”鄭柏鄭重其事的交給王清晨一隻毛筆。

毛筆很古樸，筆桿是一隻青竹，筆毫微微發黑，看樣子應該用了挺長時間。

對於一直用竹子沙盤來練字的王清晨來說，這無疑是巨大的進步。

“謝謝夫子，長者賜不敢辭，那學生就厚顏收下了”王清晨：()科舉文抄公的快樂你想象不到