第197章 工部出題(第2/2 頁)

增加工匠效率。

第二道：水利關乎社稷之要，農務之本。試析歷代水利工程之得失，

並論今之工部當如何興修水利，以保民安、促農豐。

這就有點捧皇孫臭腳的意味了，從這個題目中王清晨估計永濟渠的開通已經有了眉目，這是在為皇孫開路？

第三道：工欲善其事，必先利其器。今工部欲改良營造器具，提高工程之速與質，當如何行之？試詳述其策。

這道題就有些難度了，除非熟悉工部事務，說不定能答個一二。

如果真的一點都不理解，那就只能望洋興嘆了。

不過這些題目對王清晨來說都不是事，他也大概知道怎麼寫了。

王清晨也沒有多加思索便開始書寫：

論籌工增效與改制用新

古往今來，諸多工程浩大，需大量人力投入，然用工雖多，卻往往事倍功半。

或因管理不善，權責不明，致眾人雖勞而無功。或技術陳舊，工具簡陋，難以應對複雜之工程。

又或資源調配不當，材料匱乏、人力浪費，使得工程進展緩慢，工匠疲憊不堪。

故今進新制：流水線改制法

時工制如流水，流水通，用工通也，……

王清晨寫的自然是沿用至後世的流水線用工制。

現在的工匠還是傳統的傳承製和師徒制，培養一個工匠的週期太長，這才導致效率低下。

如果使用流水線工制，用工便不再侷限於成熟工匠。

即便是學徒也能掌握關鍵工藝，提高功效，降低用工成本。

不過王清晨的策問寫的比較務實，如果是真正的高手自然能看出其中的價值。

但是如果放在一般考官眼中，可能只會覺得可笑。

畢竟師徒制這是傳承至今從未變過的制度，貿然挑戰其權威說不準這篇考卷就要吃灰。

不過讓他拋棄精華而取糟粕，他也是不願意的。

有了中心論點，其餘骨架部分就比較容易構建了。

由於是開篇，所以王清晨對於第一道題目書寫尤為認真，不僅詞句逐一斟酌，就連句式也儘可能華麗。

畢竟面對會試他也想要以最好狀態，取個開門紅。

至於餘下的兩道題目王清晨倒也沒有放鬆，策論中也夾雜這一些前世的經驗積累。

雖不說開創新制，但也足以讓人眼前一亮。

不過也不知道考官能否看出其中價值。

如果是工部主考作為監考的話他並不擔心，但要是其他人就很難說了。

所以他只能語盡實用，詞盡華美，這樣即便看不出其中價值也能看其辭藻給個高分。

人一旦忙碌起來真的能達到廢寢忘食，王清晨洋洋灑灑，對於期待已久的會試自然肆意揮灑才華。

：()科舉文抄公的快樂你想象不到