第22章 五河同學喜歡我?安藝倫也的過去(第3/3 頁)
對澤村英梨梨有好感的男生團體不太待見他,隨著年齡的增長,小孩子能夠了解的東西也越來越多,而御宅族這種存在即使是在這個世界也是一樣的不受許多人人理解,甚至是厭惡嘲諷。
所以,在三年級的某天,當安藝倫也興高采烈地拿著澤村英梨梨之前給他的美少女遊戲,想要找到英梨梨想與她分享自己的玩後感時,卻被同學攔住了。
“看啊,就是這個傢伙,整天說著這個女角色好,那個女角色好的,真實變態,都不知道他是活在現實還是動畫遊戲裡了。”
“就是說啊,看他現在還拿著這東西一臉高興的樣子,我都覺得可憐,不會以為澤村同學真的喜歡和他一起聊這些東西吧。”
“別這麼說嘛,這樣說他多可憐啊,哈哈哈。”
那些人說著諸如此類的話,雖然安藝倫也心裡確實會感到受傷,卻不會一直在意,只要澤村英梨梨和他們不一樣,這就足夠了。
原本,安藝倫也是這樣想的。
可是,當他拿著遊戲找到澤村英梨梨時,她卻躲開了,周圍還有一些同學對著他指指點點,說著什麼。
澤村英梨梨就這樣在他眼前,揹著書包一言不發的離開了。
之後的幾天,澤村英梨梨也不願與倫也討論動畫遊戲了,在學校也總是和倫也保持距離,這件事遠比其他人排擠倫也要更讓他難受。
他只能一個人坐在被畫了塗鴉的位子上什麼也不說,無論是在學校裡還是在學校外,都只能一個人默默地走著。
畢竟澤村英梨梨還只是一個十歲的小女孩,在小群體的排擠下,她沒有勇氣站在安藝倫也的身邊,即使他們的關係遠比澤村英梨梨和其他同學的關係好很多。
白楓能夠理解這種做法卻不認可。
如果所謂朋友就是在自己遇到困難時遠離自己,那這朋友真的值得結交嗎?
白楓在瞭解了班裡發生的孤立世界後,便主動與倫也聊起了動畫遊戲的話題,說到底,他本就不排斥這些虛擬之物,有時也會和桐谷和人和五河士道聊起這些。
除了幫助安藝倫也,白楓還找了高坂穗乃果她們幫助澤村英梨梨。
木羽零奈作為富有責任心的班主任,最看不得的就是這種孤立排擠同學的事情了。
她平時本就對桂木桂馬加以關心,聽說安藝倫也被幾個男生聯合排擠之後,更是好好整頓了罪魁禍首,甚至叫了他們的家長,給他們記了處分。
其中詳情就不細說了。
總之,事情得以解決,據說那幾個男生是因為嫉妒安藝倫也所以才會故意排擠他,甚至還讓一些女同學誤會倫也是個噁心的廢宅,聯同她們使澤村英梨梨與倫也之間有了隔閡。
最後,肇事者都被勒令在全班同學面前向安藝倫也道歉,澤村英梨梨也在穗乃果她們的幫助下與倫也重新和好。
當然了,想要徹底消除隔閡還要看二人的造化了。
但這件事對安藝倫也來說未嘗不是一件好事,提前懂得了人心的黑暗與光芒,還有了更多可以成為摯友的存在,同時又能向這些朋友傳教,也算是可喜可賀。
(章評有圖)
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