第22章 五河同學喜歡我？安藝倫也的過去(第3/3 頁)

對澤村英梨梨有好感的男生團體不太待見他，隨著年齡的增長，小孩子能夠了解的東西也越來越多，而御宅族這種存在即使是在這個世界也是一樣的不受許多人人理解，甚至是厭惡嘲諷。

所以，在三年級的某天，當安藝倫也興高采烈地拿著澤村英梨梨之前給他的美少女遊戲，想要找到英梨梨想與她分享自己的玩後感時，卻被同學攔住了。

“看啊，就是這個傢伙，整天說著這個女角色好，那個女角色好的，真實變態，都不知道他是活在現實還是動畫遊戲裡了。”

“就是說啊，看他現在還拿著這東西一臉高興的樣子，我都覺得可憐，不會以為澤村同學真的喜歡和他一起聊這些東西吧。”

“別這麼說嘛，這樣說他多可憐啊，哈哈哈。”

那些人說著諸如此類的話，雖然安藝倫也心裡確實會感到受傷，卻不會一直在意，只要澤村英梨梨和他們不一樣，這就足夠了。

原本，安藝倫也是這樣想的。

可是，當他拿著遊戲找到澤村英梨梨時，她卻躲開了，周圍還有一些同學對著他指指點點，說著什麼。

澤村英梨梨就這樣在他眼前，揹著書包一言不發的離開了。

之後的幾天，澤村英梨梨也不願與倫也討論動畫遊戲了，在學校也總是和倫也保持距離，這件事遠比其他人排擠倫也要更讓他難受。

他只能一個人坐在被畫了塗鴉的位子上什麼也不說，無論是在學校裡還是在學校外，都只能一個人默默地走著。

畢竟澤村英梨梨還只是一個十歲的小女孩，在小群體的排擠下，她沒有勇氣站在安藝倫也的身邊，即使他們的關係遠比澤村英梨梨和其他同學的關係好很多。

白楓能夠理解這種做法卻不認可。

如果所謂朋友就是在自己遇到困難時遠離自己，那這朋友真的值得結交嗎？

白楓在瞭解了班裡發生的孤立世界後，便主動與倫也聊起了動畫遊戲的話題，說到底，他本就不排斥這些虛擬之物，有時也會和桐谷和人和五河士道聊起這些。

除了幫助安藝倫也，白楓還找了高坂穗乃果她們幫助澤村英梨梨。

木羽零奈作為富有責任心的班主任，最看不得的就是這種孤立排擠同學的事情了。

她平時本就對桂木桂馬加以關心，聽說安藝倫也被幾個男生聯合排擠之後，更是好好整頓了罪魁禍首，甚至叫了他們的家長，給他們記了處分。

其中詳情就不細說了。

總之，事情得以解決，據說那幾個男生是因為嫉妒安藝倫也所以才會故意排擠他，甚至還讓一些女同學誤會倫也是個噁心的廢宅，聯同她們使澤村英梨梨與倫也之間有了隔閡。

最後，肇事者都被勒令在全班同學面前向安藝倫也道歉，澤村英梨梨也在穗乃果她們的幫助下與倫也重新和好。

當然了，想要徹底消除隔閡還要看二人的造化了。

但這件事對安藝倫也來說未嘗不是一件好事，提前懂得了人心的黑暗與光芒，還有了更多可以成為摯友的存在，同時又能向這些朋友傳教，也算是可喜可賀。

（章評有圖）