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般知識來推斷本案的具體死亡原因;在併案偵查中，偵查人員可以運用歸納法思維，即根據這些具體案件中反映出來的共同特點確定它們為同一個人或同一夥人所為的結論。你明白我的意思嗎?另外，就犯罪偵查中具體的思維活動而言，往往也是演繹法與歸納法的結合使用或交叉使用。&rdo;

正在這時，電話鈴響了。楊先生快步走到茶几旁邊，抓起話筒，用法文講了起來。何人聽不懂他的話，只能根據他臉上的表情猜測。開始，他彷彿有些興奮，然後又似乎有些失望，最後他好像無可奈何地同意了對方的意見。放下電話之後，楊先生略帶歉意地說：&ldo;對不起，我有個約會，一會兒要出去。今天的課就上到這裡吧。&rdo;

何人連忙向楊先生告辭，走下樓來。在回旅館的路上，他情不自禁地問自己，楊先生要和什麼人去約會呢?

第18章 虛實的監牢

星期二早上，何人按時到楊先生家去上課。他按了幾次門鈴，但樓上一直沒人回答，那門鎖也沒有發出&ldo;咔噠&rdo;的開啟聲。他正在納悶，忽見門邊用透明膠條粘著一張紙條。他走近一看，上面是中文，是楊先生寫給他的‐‐

何人：

我今天要去馬賽辦事，不能給你上課了。如果你有興趣去參觀基督山島，可以在11點鐘到馬賽火車站門口找我。

這就是楊先生的作風。

何人拿著那張紙條，考慮片刻，決定到馬賽去。一方面，他到法國之後一直想去拜訪那座因大仲馬的小說《基督山伯爵》而聞名於世的地中海小島;另一方面，他覺得楊先生的意思顯然是希望他去。

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