第17章 最優解(第2/2 頁)

教這學期的最後一門課——刀法。

刀的適用範圍比較廣，也是749局的制式裝備，根據不同的任務可以使用相應的器械，但是一把刀始終要帶在身上，這是最後的安全保障。

本著一貫的實用態度，劉老師教的刀法依然是基礎動作，即掃、劈、撥、削、掠、奈、斬、突，謂之刀中八法。

他演示基本動作時，配合著步法，倒也顯得威風凜凜、霸氣十足，但是大家知道他的風格，一個個都不為所動。

果然，他教完之後又開始了“基礎動作就這幾個，至於在什麼時機適合用哪一招，只有在對練中掌握的最快，我的要求你們都清楚，利用對手的弱點一擊致命。”

同學們穿好護具，拿起木刀，捉對廝殺起來，只有胡楊林一個人孤零零的待著，現在大家已經預設，只有老師才適合跟他對練。

中場休息的時候，劉老師讓胡楊林上場，他們兩個給大家做示範，沒有準備和適應的時間，直接火力全開，給胡楊林來了一頓狠的。

劉老師心裡清楚，想要揍這小子只有趁著現在，再過一段時間，很可能又要打成五五開。

有了練習拳法和棍法的經驗，胡楊林已經熟悉了老師的套路，忍受著身上的不適，早早進入睡夢中學習。

夢中的對練場上，兩人使用的真刀，也沒有穿護甲，即便他已經有了一定的戰鬥經驗，面對劉老師的快刀，第十招時仍被一刀斬首。

接下來的時間裡，他在夢中經歷了各種死法，有割喉，有切腹，有菊花被捅，還有刀子從眼睛刺入，灌腦而出。

死的是慘不忍睹，但是經驗漲得飛快，先是在訓練場上跟劉老師打的有來有往，又在夢中斬殺過他一次，然後兩人就打成了五五開。

臨近放暑假，他倆演示對練時，一把標準木刀被使成了刺客的短刃，刀法好不好同學們看不出來，兩人鬼魅般的身法是真的強。

胡楊林學會了劉老師的戰鬥方式，但是不太理解這種風格形成的原因，練拳法成了打爛仗，棍法和刀法倒是一脈相承，為了攻擊要害，身法的作用遠大於兵器本身。

他的疑惑在《異常生物詳解》這門課完結時解開了，老師帶他們參觀了一些異常生物的標本，有高大的殭屍，接近兩米的狼妖，還有三米多的虎妖，人頭蛇身，五米長的美女蛇……

這些玩意普遍皮糙肉厚、鋼筋鐵骨，往往還伴有各種毒素，或者詭異的精神異能，哪怕是境界相同，只憑著肉體，人類在它們面前都屬於弱勢的一方，劉老師這種攻擊要害，以弱勝強的戰鬥方式，似乎是最優解。

：()暗夜中的守護者