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由此可見，洋務運動以應該變而變，從而順應歷史潮流而開始和發展，以應該變而不變，從而違反歷史潮流而結束。

二、經濟學與歷史學相結合

我對洋務運動如上所說的一套看法，最大特點是更多的從經濟發展上分析和理解問題，這絕非偶然。它的形成與自己的邏輯思維和經濟學理論素養，以及在這一前提下，進行長期醞釀和研究的過程密切相聯。這個過程在本文以下幾節中敘述，這裡先講經濟學與歷史學的結合。

理論，尤其是經濟學理論，是同邏輯思維密切攸關的。我對經濟理論特別感興趣，與邏輯思維曾受到相當薰陶有一定的關係。我早年就讀於上海誠明文學院國學專修科，專攻國學。專修科畢業後，雖轉本科中國文學系肆業，但對於文學興趣並不大。而對於邏輯思維的課程，如傅統先先生的《邏輯學》、《哲學概論》等則印象很深，對他的《現代哲學之科學基礎》中的《唯心歟唯物欽》一節，受的影響尤大。蔣維喬先生為我們上過很多門課，其中《易經》所講的太極生二儀，二儀生四象，四象生八卦，八卦變為六十四卦，……以及關於乾與坤、否與泰、損與益等等一系列對立統一的樸素的辯證法和變易發展現，至今記憶猶新。

由於青年時受到邏輯思維的薰陶較深，所以在我參加革命工作後，對理論學習興趣特別大。1945年在華中建設大學學習一段時間之後，即轉山東大學（解放區）政治系學習。在各種課程中，我最喜歡政治經濟學。1946年夏卒業，到一所幹部學校山東濱海公學教中國近百年革命史。在教學過程中，與他人合寫了《中國近百年史》課本。透過編寫，使我對中國近代史發生濃厚的興趣。在那時，我對政治經濟學和中國近代史兩種興趣，還未有機地結合起來。在教中國近百年革命史的時候，仍然兼學政治經濟學。除1947年上半年一段時間在魯南前線工作之外，沒有中斷過學習。當時，不少同志揹包內往往帶著《鋼鐵是怎樣煉成的》等文學書，我的揹包中卻常常帶著《僱傭勞動與資本》和政治經濟學方面的理論書。那時書籍很少，一次，我搞到了一本分上下兩冊的《資本論》第一卷，如獲至寶。從此開始讀起《資本論》來。讀《資本論》困難很多，不少章節要閱讀多遍。經過反覆學習，逐漸有所領悟。這樣一直持續到1955年才把三卷讀完。我體會到，《資本論》不但要當作政治經濟學讀，更要當作哲學書來讀。它那種史論結合的方法，辯證邏輯的嚴密，至今還沒有一本書可以代替。透過學習《資本淪》，開闊了思路，加深了對社會科學廣闊領域中的問題的理解，對中國近百年的歷史也有了更多的想法。而對於邏輯思維能力的鍛鍊，尤能潛移默化於無形。由於自己切身體會到《資本論》的好處，它對於我一生治學道路方法和學術發展，影響至為深遠。所以，現在，我帶的研究生，一入學即要他們學《資本論》，以便掌握堅實的理論基礎。我認為，研究生對於導師，既要繼承，又必須跳出框框。要跳出導師的框框，沒有較先進的理論武器是難能的。

1948年夏秋間，由於工作需要，我專從事政治理論的教學工作。始而曲阜師範，繼而華東白求恩醫學院（後改名山東醫學院）。1951年華東師範大學成立後不久，即調該校工作。那些時候，雖也教過《社會發展史》、《馬列主義基礎》、《中國革命史》和時事政策等課程，但主要是多次反覆地教政治經濟學。在教政治經濟學過程中，《資本論》當然是不離手邊。到這時，才逐漸得到啟示，比較自覺地把經濟學與歷史學結合起來。

我參加革命工作以後，多年所學的理論和所教的課程，名目雖多，但基本不外乎政治經濟學和革命史。經濟學是研究經濟規律的學科，革命史則主要是研究戰略策略、路線政策等問題的。前