第166章 人人都在進步(第1/2 頁)

軋鋼廠這邊的工作還是很多的！

每個人都是非常忙碌的，因為大家的工作工作方向都不同，所以都會在自己的崗位上發光發熱！

食堂這邊所有的學生們都開始了學習，雖然說有些人可能不怎麼識字，但是這種學習必須要你去做一些過多的記錄，只需要認真聽課，然後把一些關鍵的知識點記錄下來就可以了。

畢竟是試點工作，所以很多東西要求方面並不是那麼的嚴格，如果這一代是硬性要求的話，那麼就不會是表面上這麼簡單了。

是在那個學校的何雨柱他們這麼做就給人感覺他們這些人是很超前的，雖然只是一些普通的工作人員，但是參與進來之後，他們的超前意識就會有很多的效仿或者是進步！

如果把這些人都進行組織起來的話，那麼絕對是能夠向著一個方向大步前進的，而在這個時候何雨柱也是明白了為什麼這個時代的人都會被引導。

因為他在這些學習中的內容都已經是能夠給他看得到不一樣的東西，也正是因為有這些的東西才會讓人覺得自己的未來有很大的可能。

每個人的心都是熱的，每個人都會結合自己手中的力量向前走。

所以在這一刻也是讓他們這些人真正的意義體現到了不一樣的東西，如果說在之前大家可能會覺得這個一切都不是什麼問題，但是現在卻有不同，因為這些東西都能夠彼此之間形成一定的互動。

所以就以目前的想法來看你，也算是達到了這些想法的，那麼就足夠了，至於說要不要繼續下去，那這件事情的影響讓人會非常有想法的。

何雨柱看著旁邊認真學習的劉海著對方，在一邊聽講一邊還在記筆錄，雖然說他的字寫得不是很快，但是卻很認真，這樣的話劉海中的進步就會非常的明顯！

不知道是好是壞，總歸現在劉海中給人的感覺還是非常不錯的，所以這樣的一個一個前提下，那麼劉海都在接下來的工作或者是有一些行動變化中一定能夠有一定的更大的收穫的。

終於兩個小時的學習結束，江西的老師整個人還處在一個精神康復的狀態中，雖然說他還想再說些什麼，可是大家都要開始工作了。

“何主任今天就這樣，下午的時候咱們再繼續，那麼我們就先回去繼續的整理學習材料了。”

“行，那我們就先忙工作，等工作做完之後咱們再一起開始研究學習！”

“好的何主任，那麼我們就先走了！”

這些講課的人走了之後，剩下的就是何主任來進行組織了！

“各位同志們，雖然說我們上午的學習暫時結束了，但是我們下午還要還是繼續的學習的，所以不要懈怠。現在大家都回到自己的工作崗位上去好好的工作。”

“是何主任！”

有人回答了一句，接著可以住就直接的是離開了，這裡都是大家學習的地方，工作的地方並不在這裡，所以還需要各自回到自己的工作崗位中去。

就以目前情況來看，何雨柱這邊算是達到了自己所要的結果，那就是自己指揮了這些人一起學習之後，效果還是非常不錯的。

食堂各個廚師幫廚都開始忙碌合一週，開始每個食堂進行巡查，確保一會兒再開始的時候能夠吃到飯菜！

其實就以目前情況來看，可以說自己這邊倒也算是有自己的一定的效果，在他巡查的時候也發現每一個出生每個工作人員都能夠熱情地投入到自己的工作崗位中。很有可能這一次的學習所帶來的效果。

看到大家工作都這麼的上進積極，這讓何雨柱也是非常的滿意，不管如何自己的工作肯定是做得很到位了，這對於自己來說是非常有利的。

劉海龍雖然是不可能在食堂這邊他在學習結束之後就回。車間繼續