第40章 當醫生也要學數學(第2/2 頁)

疾病的變化，為決策提供依據。”

腓特烈說完了，端起茶杯喝了一口茶潤潤嗓子。

他懂個鬼的醫學，藥劑學的學者和學生懂製藥，但是也只懂得判斷簡單的疾病，診斷上沒有醫生專業。

所以腓特烈在面對諸多疾病的時候只能先挑最大的來解決。

他一時間沒太多的工具對疾病問題進行有效分析與決策，乾脆第一組透過QC小組活動的方法找到最先要治療的疾病，把其中的要因分析拿來用用。

同時第二組用統計學將資訊和統計資料進行視覺化，用直觀的資料為決策提供依據，這是他老家那邊“提燈女神”的一項重大貢獻。

現在災民進入營地後的丟棄舊衣服、剃毛髮和藥水洗澡三步就是由此而來的，目的是減少各種吸血蟲和面板寄生蟲的傳播。

腓特烈見過一個需要特殊治療的災民，他的後背有兩個巴掌大的地方被面板寄生蟲給下了蛋，而且蛋已經孵化，只能淋上熔化的蜂蠟再像去黑頭一樣把幼蟲透過物理手段弄出來。

腸道寄生蟲病更是高發區，好在富黎德里希的驅蟲膠囊對蛔蟲以外的蟲子也管用，所以會死靈法師的學生們就苦逼了，每天都要去化糞池殺蟲，不然這塊地不用要了。

弗蘭克和弗洛倫斯父女倆靜靜地看著羊皮紙上的資料和圖表，內心被深深地震撼了。

最後弗蘭克極為鄭重地說道：“韋森男爵，我有個不情之請。”

腓特烈點了點頭，說道：“請說。”

弗蘭克把衣襟上的徽章都摘了下來，臉上露出一絲狂熱，興奮地說道：“請閣下告訴我，這個方法是哪位學者發明的，我要做他的學生！”

他對這些檔案裡確定病因的方法很感興趣，如今不少疾病對病人是如何患病的沒有公論，如果能以這種方法來把那些疾病的病因確定下來，以後醫學生的考試卷上出現最多的自然是自己的名字。

沒等腓特烈回答，在旁邊的老弗朗茨就說道：“還能有誰，就是我們男爵老爺的老師唄，只是那位大師幾年前就到其它地方遊歷了，不知道人在哪裡，你想學就和我們老爺學吧。”

當初腓特烈佈置任務的時候他也在場，就把那雲遊學者的藉口給說了，只要能把這位醫生留下來，所有人都是贏家。

腓特烈聳了聳肩，說道：“其實這種方法主要不是用在醫學上的，只是我沒有其它方法了，它在農業、手工業也能用上。”

“如果你要學，可以先在我這裡擔任一個職位，然後和韋森堡大學的學生們一同研究討論。”

弗蘭克馬上答應了下來。

腓特烈讓塔羅帶著父女倆安排住處，隨後對老弗朗茨說道：“接下來開始讓他參與管理營地吧，我後天回領地看看，新村子安置得怎麼樣了。”

老弗朗茨馬上說道：“沒問題，現在我們都有了經驗。”