第251章 數學能力，在生活中的真正應用(第1/2 頁)

樓梯拐角處。

蘇陽對周霄和胡浩霖說：

“首先，數學就是物理和化學的基礎。”

“比如物理中，勻速直線運動公式，位移S=速度v*時間t，這種公式就是利用數學的抽象概念推匯出來的。”

“如果你數學學得很差，那麼物理、化學這兩樣理科，大機率很難學得好。”

“第二，依據運演算法則解決問題，是我們平時在數學中積累的能力。”

“你們會問，連運演算法則都需要積累嗎？”

“我們不是從上小學開始，就開始接觸運演算法則了嗎？”

“對，我們從一上學就開始接觸運演算法則，就是為了能夠應用到其他學科。”

“物理、化學就不用說了。”

“在生物中，研究遺傳病，需要機率計算。”

“政治中，有經濟計算的問題，地理也要計算時差。”

“這些計算，不只需要加減乘除的簡單計算，還需要選擇適合的方法和清晰的計算思路。”

周霄和胡浩霖點頭。

周霄又問：

“可是蘇老師，這些不就是數學在各個學科上的應用嗎？我們畢業以後，到了社會上，還能用到數學嗎？”

蘇陽彎彎眼睛：

“以後生活中當然能用的上了。”

“數學培養你們很重要的一點，就是邏輯思維能力。”

“比如周霄，假如你已經畢業了，上班了，成為一個真正的漫畫家。”

“為了趕交漫畫稿子，你連續一個月都沒好好休息。”

“一個月之後，你交完稿，一站起來差點暈倒。”

“你發現這段時間一直在工作，體質太差了，該怎麼辦呢？”

“為了增加身體素質，你立刻想起來要去健身房運動。”

“然後，你就在最近的健身房辦了一張健身卡。”

“健身教練向你推薦：單次運動80塊錢，現在辦一年的會員卡，需要2000塊錢，辦兩年的會員卡需要3000塊錢。”

“周霄你要選哪種？”

周霄想了想：

“那我肯定是要辦兩年的啊！這樣一年的會員卡，才合1500塊錢，是最便宜的。”

蘇陽朝他擺擺手：

“不，你選擇了最費錢的。”

周霄：

“不可能啊！”

“我就算數學再差，也會算這道題！”

“去健身房一次80塊錢，80*25=2000塊錢。如果辦了一年的會員卡，我只要去25次，就可以把這個錢賺回來了。”

“兩年的會員就更合適了，一年會員費才合到1500塊錢，一年中我只要去19次，就可以回本了。”

蘇陽彎彎眼睛：

“你這只是單從數字上來計算價格罷了。”

“但是邏輯分析，是讓你考慮到符合各種實際情況的辦法。”

“因為你想要身體健康，所以想到了健身，所以選擇了辦卡。因為看上去辦兩年的卡更合適，你就花了3000塊錢辦了這個健身卡。”

“這是沒有邏輯的思考方式。”

“但正常有邏輯的思考方式是：”

“你想要健康的身體，就要羅列出幾條方案出來，橫向比對，不能只想到去健身房啊？”

“第一種方法，去健身房。”

“第二種方法，可以跑步運動。”

“第三種方法，可以保持健康飲食。”

“第四種方法，平時工作忙，在上班期間，用手機定個鬧鈴，定時做個健身操。”

“在這些方案列出來之後，你要考