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了同班同學。王曉兵卻被分到二班,為此他還生了幾天悶氣,高中不同初中,宿舍是按照班級劃分的。雲飛現在可是聲名遠播,經各位同學推薦成為一班的班長。這是同學們對自己的信任,雲飛自然義不容辭。
對於雲飛發明的拳法,以前新村的學生知之甚詳,外校的學生只是略有耳聞。現在本人就在眼前,自是不能放過。幾天來,大家都纏著雲飛傳授拳法,以往雲飛的弟子也成為大家糾纏的物件。雲飛見大家如此熱情非常高興,在學校事務告一段落之後,開始在學校操場上傳授拳法。
傳授之前,雲飛先徵求校方的意見。高中部早上有早操,早操結束後上早自習,自習後吃早飯,這些不同於初中。校方聽聞雲飛準備授武,大力支援。關於早上練習效果最佳這回事,學校當場拍板決定取消早操,改為練習拳法。在得到學校的全力支援下,雲飛開始進行拳法傳授。就這樣,早上練習拳法作為新村高中的習慣儲存下來。為了能保證拳法的傳承,校方讓學校的體育老師暫時放下手中的其它工作,先抓緊時間學會拳法。這裡的學會指的是精確到每個細節,絕對不準應付了事,否則扣獎金。各位體育老師倒也沒有牴觸情緒,事關自己的飯碗,還是小心為上。
就這樣,新村的高中操場上出現了似曾相識的一幕。千多名學生整齊的站在操場上,在雲飛的帶領下練習拳法。只不過,隊伍的排列上與以前不同了。雲飛自然還是站在最前頭。在他後面是學校的幾位體育教師,再往後就是以前雲飛再初中的同學,其他沒有接觸或學習時間較短的站在後面。大家覺得自己沒有學會就站在前面,萬一練錯了,豈不丟人。雲飛發現這個問題後,立即把那些排在後方的同學叫到前面來。中國人很謙虛,可也要看謙虛的時候。雲飛最討厭這種不合時宜的謙虛。既然不會,就要到前面來,留在後面,能看清嗎?謙虛也得看看是否是謙虛的時候呀。中國人何時才能拋棄這種無聊的謙虛,站到人前好好的表現自己呢?
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