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分配完這兩樣，勞不語犯起了難，其餘的可不是努力幾個月能獲得提高的。

「其餘的，禮和書，我給你們惡補一番，倒也能初見成效。就是這『數』，不怕你們笑話，我於『數』一道上並不算精通，寒山和小奚又都只學過《九章算術》的皮毛，怕是……」

「這方面我來操心。」沈翠介面道，「昨兒個去報名參加大比，青竹書院的人給我提了個醒兒。說若有不是書院中的學子想參加，可以掛靠到書院。所以我們只要尋一個想參加大比、又願意掛靠到我們書院的人就成！」

敢參加這種大比，那肯定是得在某道上十分精通之人。這樣的人會沒有書院？

就算沒有書院，這樣的人到了大比前自然成了香餑餑，會願意掛靠到名不見經傳的翠微書院，給翠微書院做臉？

怎麼想，勞不語也覺得這方法不太可行。

但左右已經到了這般地步，勞不語也不好說喪氣話，接著道：「好，那這上頭就勞煩穆夫人……不，勞煩山長安排。」

第五十四章

書院上下眾志成城，當天，勞不語就帶著倆孩子開始特訓。

早些時候，沈翠給他們制定了一張課表，按著後世的學校那樣，三刻鐘一堂課，每堂課之間留下一刻鐘的休息時間。

現在既然要特訓，那肯定得暫時改變策略。

早讀、練字和晚講的時間不改，仍然按著原來的計劃施行，其餘早操、課間休息則全部都要利用起來。

穆二胖練投壺，箭矢和壺這種東西商城裡就有賣，只有一點小小的增益，能讓人練習時格外專注，沈翠直接花購物點給他買了一套。

勞不語沒看錯，他在這上頭還真是有些天賦——他手勁兒夠大，且練字時一樣，可以摒除所有雜念，眼裡只剩下這麼一件事。

加上系統商品的輔助，那練習的時候真是做到了忘我的境界。

當然這投壺的準頭還得靠他自己，也不是一兩日就能練出來的，就先把壺放的近一些，等他慢慢地掌握一些技巧了，再把壺挪遠一些。

等到晚上勞不語給穆二胖講書的時候，衛奚就回臥房去練琴。

書院隔音效果差，儘管臥房和堂屋並不挨著，衛奚也會把門窗都關上，但多少也會透過來一些。

好在衛奚不是會吹牛的人，他彈琴的造詣確實不低，隱隱約約聽著他的琴音，並不是什麼折磨，反而是一種享受，也就並不影響勞不語給穆二胖講課。

『樂』這一項並不單指音樂，還包括《雲門大卷》、《咸池》、《大韶》、《大夏》、《大濩》、《大武》六套樂舞。

但通曉音律的人對這些樂舞都會有所涉略，也只能靠衛奚自己練習，勞不語偶爾給一些指點。

雖然重寶押在了『樂』和『射』，其他的課程也不能完全不碰，所以他們另外還要特訓『書』那一項，練字這種東西更不是朝夕之間就急的來的。

像衛奚，四歲開蒙，練到現在，也只算有自己風格，風骨兩個字，還遠遠談不上。

沈翠又花了購物點買了一套系統的【特製字帖】。

那字帖看著和眼下這個時代的並無任何區別，但有一個隱藏效果——【有一定機率讓使用物件獲得靈感啟發，創造獨屬於自己的風格】。

可系統的其他產出物一樣，也就是提供輔助效果，還得看穆二胖和衛奚自己發揮。

至於『禮』這一門，就是包括吉禮、兇禮、軍禮、賓禮、嘉禮的五禮。

那沈翠真的是完全不知道是什麼了，系統裡也沒找到可以輔助的商品，只能讓勞不語教授他們。

最後是沈翠打下包票，由她來負責的『數』。

如勞不語所想