第二十章 也許是個緣分吧！(第2/3 頁)

這讓李野的疑惑更重了。

別說現在是80年代，就是後世，異性老師把學生喊去辦公室獨處，都會敞著門以免閒言碎語的。

“坐吧！你不要多想，我只是有一些事想跟你瞭解。”

柯老師親自給李野拉開了椅子，讓後者有些受寵若驚。

李野坐下之後，柯老師認真的問道：“你以前的時候，跟小渝就很相熟嗎？”

“..........”

【我跟你閨女熟不熟，你能不知道？】

李野很是納悶，他從原主那裡繼承到的記憶裡，沒多少跟文樂渝有關的資訊，兩人之間僅僅是“認識”而已。

不過聽柯老師這麼一說，李野倒是意識到，文樂渝對待自己的態度，好似有些與眾不同。

文樂渝已經到縣二中好多天了，她好像是在刻意的跟其他人保持距離，而且保持的很巧妙。

但是這小妮子對待李野，明顯跟別人不同，從剛開始的遞小紙條，到後來的出題幫助，感覺跟異性閨蜜也差不太遠了。

但這話李野可不能對人家媽媽說，他只能模稜兩可的道：“抱歉啊柯老師，我以前跟文樂渝......算不上太熟，您為什麼忽然這麼問呢？”

柯老師笑了笑，略一沉思，便道：“可能你也發現了，小渝這孩子有些膽小，平時很少跟人交流說話，但是我這些天發現，她跟你好像很投緣？是嗎？”

李野不明所以，道：“柯老師，我們是在學習上互相幫助，您是覺得.......有什麼不妥嗎？”

柯老師驚訝了，

她聽明白了李野的意思，對於李野的心思敏感非常意外。

李野其實是在明確的向她詢問：“您是不同意我跟你女兒交流接觸嗎？”

一個十八九歲的少年郎，竟然有如此敏感的心思，言語談吐也有條理、有分寸，說是年輕俊彥也不為過了。

柯老師越看李野越順眼，忙道：“李野你誤會了，我沒有覺得你和小渝之間有什麼不妥，我是希望這種幫助，能繼續下去，並且......能加深一些。”

柯老師您這是撒子意思？要不要我現在對您改個稱呼？

李野差點兒就想歪了。

“昨天小渝跟我說了很多話，有些是請教試題，有些是關於你.......不論如何，我希望你們能保持這樣的狀態。”

柯老師從教桌抽屜裡拿出幾張試題，遞給李野道：“我出了一些試題，你跟小渝一起做一下，互相學習，互相幫助。”

李野算是明白了柯老師的苦心。

也許是前些年遇到了什麼事情，文樂渝落下了不愛說話的毛病，估計跟她媽媽之間也不怎麼說話。

這可不是打針吃藥能夠治好的毛病，估計柯老師都快為了文樂渝愁死了。

可憐天下父母心，現在柯老師發現文樂渝跟李野“投緣”，就把希望寄託在他這個外人身上了。

李野接過試題，笑著道：“謝謝柯老師，文樂渝的英語和語文都很好，我會多向她請教的。”

柯老師的眼睛都亮了，點頭道：“那就謝謝你了，不過小渝可能會有些小脾氣，還希望你能多擔待一些。”

“好的，我知道了。”

李野離開柯老師的辦公室，返回復讀一班的教室。

文樂渝已經把信看完了，看到李野回來，就在紙條上寫道：“我媽媽喊你去幹什麼？”

李野很自然的道：“柯老師拿了幾張考卷想要考考我，我有很多題不會，你幫我瞅瞅。”

文樂渝果然來了興趣，拿過李野的卷子看了看，拿起鋼筆三兩下寫出答案，就給李野講起題來。

看她眉飛色舞的樣子，顯然非常