第29章 新的里程(第1/2 頁)

林依微微一笑，心裡早就做好了預案，暗暗地想：以為我還是那個任你們隨意擺佈的林依呢！ 早在之前楊校長為了這兩節課取得成功，要求自己多到龐靜華、李成秀那裡多聽課、多討教時，林依的心裡就有了防備。 龐靜華的表現是冷嘲熱諷，自己去聽課時她講得不陰不陽，完全敷衍；而李成秀則是極不耐煩，在自己推門聽課時看見林依進教室，忽的一下把教案扔到了桌子上，嘴裡還憤憤地說：“聽什麼聽！煩死了，我都沒備課！”，生怕自己把她的教學方法給學了去。 至於自己的彩圖是誰拿走的，呵呵，還真是沒想到她會出手…… 不過現在不是想這些的時候。林依微微一笑，順手拿起桌上的彩色粉筆，在黑板上快速地勾勒出兩個橢圓形，在橢圓形上新增上紅彤彤的果皮，兩個可愛的石榴就形成了。林依拿起綠色的畫筆，在第二個橢圓形上輕輕描畫出幾片小巧的綠萼，綠萼下是一隻裂開了嘴的石榴，晶瑩剔透的石榴子如同孩童粉嫩小巧的皓齒，飽滿的粉色看起來汁潤欲滴，孩子們發出一陣驚歎的齊呼：“哇塞！好漂亮呀！” “快看，石榴笑了。” “老師，看的我都餓了，好想吃啊！” 教室裡響起一陣善意的笑聲，孩子們真的是太可愛了。 林依指著兩張不同的石榴圖片，讓孩子們仔細觀察石榴的顏色和外形。 隨後，耐心地啟發：“樹上掛滿了石榴，媽媽是怎麼說的呢？” 孩子們積極地發言：“石榴一‘笑’就可以吃了。” “對啦，重點在笑上，所以我們在讀的時候要把‘笑’讀的重一點哦。” “為了讓石榴笑，王力力想了哪些辦法呢？”林依微笑著開口。 孩子們異口同聲的讀了起來：“力力唱歌，石榴不笑；力力跳舞，石榴不笑；力力講笑話，石榴還是不笑……” “對啊，遇到這種情況真是讓人著急啊，那我們這一段應該讀出什麼樣的語氣呢？” 孩子們恍然大悟：“著急的語氣！” “好，現在我們就來表演一下，力力是怎麼逗石榴笑的……” …… 一個個孩子興奮得摩拳擦掌，要在老師們面前好好露一手，他們端坐著小小的身子，努力地抑制著身體的前傾，規規矩矩地舉起了小手。 小小的“旁白”讀得聲情並茂，沉穩的“石榴樹”站得紋絲不動，嬌憨的“王力力”逗笑得心急如焚… 就連在一旁觀課的老師們都跟著“王力力”的心情變得“焦灼無比”…… 終於，焦灼等待的孩子們發出了來自內心的呼喊：“老師，石榴到底什麼時候才會笑啊！” …… 電腦螢幕在不知不覺間又慢慢地自行亮了起來，這是又給送上電了？ 林依沒有看向電腦，卻不慌不忙地放出了一段秋風呼嘯的錄音，孩子們驚喜莫名：“老師老師，是秋風來了！” 林依的聲音慢慢地接下去：“樹上的石榴慢慢地咧開嘴，笑了，力力望著石榴也笑了……” 一雙雙明亮的眼睛帶著無盡的驚喜與憧憬，彷彿看到了秋天碩果累累的景象： 紅豔豔的蘋果掛在枝頭，悄悄透過綠葉往外瞧；紫檀檀的葡萄晶瑩剔透，在陽光的照耀下閃閃爍爍；金燦燦的稻穗飽滿成熟，帶著豐收的無盡喜悅…… 隨著林依課件影片的播放，一顆顆燈籠似的石榴慢慢裂開嘴巴，露出了一粒粒排列整齊的珍珠似的石榴籽，如同粉嫩的鑽石灼灼生輝，又像璀璨的瑪瑙顆顆晶瑩…… …… 下課了，聽課的老師們魚貫而出，口中不停地讚歎著林依的兩節課堂盛宴。 尹可欣和李湘蕊輕巧地跨著步子，從後排往前擠，來到林依面前，大聲驚呼： “林姐，你講的太棒了！” “依依，我很羨慕你。” 林依忽略掉尹可欣目光裡的閃閃爍爍，長長的撥出一口氣：“真不容易啊，終於講完了，咱們一起加油，去會議室吧，一會還得評課呢！” “好。” “林姐，我幫你拿課本。”看著尹可欣殷勤快速前行的背影，林依若有所思。 …… 其他的教師們也意猶未盡地走出教室，到三樓的會議室集合，對林依的兩節課進行點評。 龐靜華不由分說地拉著李成秀，要聽聽全鎮