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一隻飛來，與前面那隻並立著推搡身子，以為有趣；但一眨眼，兩隻麻雀齊齊地飛掉，飛去操場外的柳枝叢。柳枝叢裡，竟是密密麻麻的麻雀的灰影，一律安然不動，所有小眼睛全都骨碌骨碌地向操場這邊看。過了一會兒，早已升為校長的馬老師板著威嚴的面孔從紅布後面走出來。所以有片刻冷場，後來據說是上邊來的人有兩派意見，一派認為馬校長可以主持會議，一派主張另選青年教師向雨主持會議，但前者指責後者搞同學關係，後者便放棄了堅持。馬校長從臺側踩一條板凳上臺，不料板凳一歪，趴倒在主席臺邊，眼鏡也滑到了臉上。全體師生看得清楚，隊伍中發出一陣“嘻”的笑聲。於是，站在各班前面的班主任就鼓嘴瞪眼搖頭，大家也便鼓了嘴嚴肅以待。

馬校長折騰幾下，登上主席臺，剛走近臺中央的方桌邊，還沒伸手去碰麥克風，那麥克風就“嘰——”地尖叫了一聲，馬校長似乎以為有人搞他的破壞，就勾了頭轉身，把眼珠子擠到鏡框上邊去看後臺。然後，回過身來，兩手按著桌面，將腦袋調了調，嘴貼著麥克風講話：“革命老師、革命同學們，珠璣小學文化大革命動員會現在開始！下面，請大家跟我一起高喊革命口號。”馬校長有講語文的經驗，為了防止喊得亂七八糟，他告訴大家，他喊一句，大家跟著喊一句，等他的喊聲落地、拳頭揮到最高處時，一起喊，並一起揮動拳頭。於是開始——

“偉大領袖毛主席萬歲！”馬老師引喊，揮拳。

“偉大領袖毛主席萬歲！”全體師生齊喊，齊揮拳。

“萬歲！萬歲！萬萬歲！”馬老師引喊，連續三次揮拳。

由於馬老師喊這一句揮了三次拳，有人搶喊了兩次“萬歲”，最後一次才有整齊的呼喊：“萬歲——萬歲——萬萬歲！”

大家以為就只有這兩句口號，全體長舒一口氣。但馬校長說：“下一句——”然後從口袋裡掏出一張紙條來看了看，捏緊拳頭，將嘴巴再次對準麥克風。

“偉大的——無產階級——文化大革命萬歲！”馬校長顯然沒有熟記這句口號，引喊時刻意斷句，聲音前低後高，似乎為了彌補，最後將拳頭猛揮一下。

第七章　革命來了1（2）

尚未革命的師生對這句口號自然更加陌生，便亂喊、亂揮拳：“偉大的無無無……文化……萬歲！”

“萬歲！萬歲！萬萬歲！”馬校長重新引喊，喊得很好。

“萬歲！萬歲！萬萬歲！”師生們齊聲高喊，喊得也很好。

喊過口號，馬校長請縣教育局李科長作報告，自己從主席臺上退下。只見一個矮胖的男子連蹦兩下，上了主席臺，走到麥克風前。矮胖子李科長與向雨老師年齡差不多，生一張“田”字臉，戴一副方框黑邊眼鏡，像是很有學問的大人物的樣子。他咳了一聲，用帶有縣城腔的普通話講道：“珠璣小學的廣大革命師生，你們好！上級派我來，是要把珠璣小學作為開展文化大革命的典範樹起來。首先，我代表縣教育局‘文革’領導小組，向大家宣讀偉大領袖毛主席在《　五·一六通知　》中的親筆批示。”然後，他又咳一聲，從幹部裝的左下口袋裡掏出一個紅本子，展開來唸毛主席關於“高舉無產階級文化大革命的大旗”的那兩個自然段，唸完後，他停下來，又翻過一頁。大家以為李科長又要咳一聲，但李科長沒有咳，直接說道：“下面，再宣讀偉大領袖毛主席的《　炮打司令部——我的一張大字報　》：‘全國第一張馬列主義大字報和人民日報評論員的評論，寫得何等好啊！請同志們重讀這一張大字報和這個評論。可是在五十多天裡，從中央到地方的某些領導同志，卻反其道而行之，站在反動的資產階級立場上，實行資產階級專政，將無產階級轟轟烈烈的文化大革命運動打下去，顛倒是非，混淆黑白，圍剿革命派，