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&ldo;都別說了,吃飯吃飯,再倒黴飯總得吃。&rdo;李元霸倒看得開,似乎沒把這事放在心上。

不管怎樣,講武堂生涯就這樣開始了。趙效武等三人身上有傷,被獲準暫不出操,只顧學科。講武堂的課程分兩種,一是學科,講解歷代兵法,並結合當前實際戰例,給生員們傳授排兵布陣之法。又特別強調與突厥騎兵作戰的要領。二是術科,籠統的說也就是傳授武藝。包括體能,搏鬥,兵器,騎術,箭術。

不知不覺,過去兩月有餘,天氣轉暖。趙效武等人的傷,先後痊癒。這兩個多月裡,他們並沒有如想像中那般難過,好像沒什麼人找他們麻煩,連王猛也不見蹤影。只有劉武周看到李元霸時,一雙眼睛跟狼一樣。

這日中午,術科結束,按慣例,學生們有半天假期。李元霸幾人被操練得半死,東倒西歪的回到營房,一個個挺屍般躺在鋪上。

&ldo;我懷疑,我嚴重懷疑!劉教頭小時候受過虐待,要不他怎麼好像跟我們有仇一樣?天天練得要死。你說那破馬有什麼好騎的?誰還不會?哎喲……&rdo;錢友義一躺下就嘟嘟囔囔。

趙效武伸手在他頭上敲了一下:&ldo;你懂個屁!知道在戰場上騎術有多重要麼?突厥人從小在馬背上長大,漢人從小坐在娘腿上長大,不練好騎術,怎麼跟突厥作戰?&rdo;

&ldo;突厥人是燒了你家還是搶了你家?你咋跟他們那麼大仇?&rdo;錢友義白了他一眼,不滿的哼道。卻始終不敢去還手,趙效武這傢伙年紀不大,可身手了得,剛進來兩個月,整個講武堂都知道劉弘基手下有兩員猛將。

第十三章 巧遇李世民

李元霸這時突然插話:&ldo;效武說得沒錯,我們必須要防著突厥人,他們早晚要打下來。&rdo;

&ldo;不至於吧?突厥已經分裂,實力大不如前。況且在先帝時期,他們就已經稱臣了。還有能力揮師南下麼?&rdo;孫藎忱問道。兩個月的相處,這四人處得不錯。孫藎忱發現,李元霸是個很有意思的人,他的腦子好像跟別人不一樣,時常有驚人之語。

李元霸一骨碌爬了起來,四周一望,其他同袍都在換衣服準備外出,沒人注意他們。他一招手,其他三人都圍了過來。

在棉被上劃了兩個圈,他解釋道:&ldo;你們看,這是分裂之後的突厥。我們姑且稱之為東西突厥。西突厥離我們太遠,暫時不構成威脅。但東突厥就在太原北面,這一方地勢平坦,突厥鐵騎隨時都有可能南下中原。&rdo;

&ldo;可突厥分裂之後,實力大為削弱,不足以與我朝抗衡吧?&rdo;趙效武也對李元霸的說法持懷疑態度。

&ldo;你不想想,實力這個東西從來都是此消彼長的。現在我們國傢什麼情況?賊寇四起,天下大亂!皇帝幾次徵高麗都無功而返,還損兵折將,軍隊的精銳,都葬送在遼東。突厥一旦興兵犯境,我們拿什麼去擋?&rdo;李元霸從前的職業習慣又出來了,總喜歡分析問題。

他一席話說完,其他三個都聽得變了臉色。如果真像他說的這樣,那中原江山豈不岌岌可危?內亂就把國家的力量耗完了,將來突厥真有了異心,幾百年前的五胡亂華又要重現了?

&ldo;嗨,操這個閒心幹嘛?講武堂培養我們,目的是為了平叛。至於突厥人,不是還沒打來麼?你怎麼這麼喜歡杞人憂天,我很費解呀。&rdo;錢友義撇撇嘴,滿不在乎的說道。

李元霸淡興正濃,右手一指,斬釘截鐵的說道:&ldo;那你就錯了!內亂終歸有平定的一天,突厥才是我們的心腹大患。我們現在習武練兵,為的就是將來跟突厥決一死戰!兄弟們,亂世出英雄,

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