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時間轉回入班第一天。

新生報到當天，何韻來就注意到林柏楠了。

當時，座位是按照身高排的，矮的坐前面?，高的坐後面?。

何韻來在全班女生中個?子?最高，她坐在教室第三列最後一排，林柏楠坐在後門?口的位置，他就坐在她的右邊，僅一個?過道之隔。

毫不誇張地說，何韻來在初見林柏楠時，兩隻桃花眼像接通了電源的電燈泡，亮得能有60瓦！

她用餘光偷偷地看他——

他額前的劉海過了眉毛，後邊的頭髮倒是長度剛好，露出修長的脖頸，頭髮整體修剪得很整齊。

他穿一件天空藍的純色襯衫，內搭白色t恤，下身是黑灰色的闊版牛仔褲和一雙黑色白底的帆布鞋，左手腕還?戴著一塊款式簡約的電子?表。

她環視教室一圈，看見的淨是五顏六色的卡通印花t恤、千篇一律的運動褲鞋和短短的寸頭……那個?年代，十三四歲的男孩子?大多都這麼打扮。

這個?坐輪椅的模樣還?挺時尚！

以上?，是何韻來對林柏楠的第一印象。

教室裡?，同學們積極地相互瞭解、加速認識，而林柏楠就那麼安安靜靜地坐著，有人主動向他搭話，他就禮貌性地回復兩句，全程不苟言笑又惜字如金。

期間，不知道誰喊了一句：「班主任要檢查儀容儀表，女生長發全部紮起來，短髮不能過肩，男生頭髮不能過眉毛和耳朵！」

同學們開始打理頭髮。

何韻來一邊用抓髮夾將長發挽起，一邊心想，這位輪椅同學的髮型鐵定不合……

內心的聲音還?沒唸完，目光中，輪椅同學從?書包裡?掏出一瓶礦泉水，擰開瓶蓋倒了些水在手上?將雙手打濕，隨後，他的手指貼著頭皮插進劉海，乾淨利落地將劉海往後攏！

她這才完全看清楚了他的長相——

光潔的額頭和走向流暢的眉毛，小鹿眼看起來無精打採的，但瞳仁很是清澈，還?顯出了幾絲濕漉漉的少年感，鼻子?和嘴巴都立體飽滿；面板有些蒼白，看上?去沒什麼氣?色，卻為他增添了一抹「只可遠觀」的清冷氣?質。

清秀又精緻的長相！

果然，敢露額頭的才是真帥哥！

以上?，是何韻來對林柏楠的第二印象。

然後，班主任老楊進了教室，班會開始了。

何韻來注意到自我介紹環節，林柏楠一直在神遊，心思?似乎不在這裡?。直到輪到他做自我介紹，他才醒過來，挺了挺脊背，敷衍地完成?了任務……

他自始至終目無旁視，連她這個?近在咫尺的大美女都沒發現?！

新環境難免讓人緊張拘謹，況且他的身體情況比較特殊，所以才流露出了一種疏離感吧？

何韻來是這麼猜測的，可直到衛生大掃除接近尾聲，一個?聲音和模樣都軟軟糯糯的小不點從?後門?探頭進來……

她明白自己猜錯了。

坐輪椅的林同學在看到那位小不點後，面?無表情的「死人臉」終於?升起了溫度與生機，他還?趕緊撥了撥「漢奸頭」，把劉海放了下來，整理髮型。

而那雙倏忽之間被點亮了的小鹿眼，讓何韻來瞬間瞭然——

他一整天死氣?沉沉的狀態單純是因為對這裡?的一切沒興趣。

之後的日子?，何韻來暗暗觀察林柏楠。

她發覺他對周遭的人與事物都漠然視之——

考了第一名也不高興，被表揚了也不開心，在英語課上?寫數學作業被抓包了也不慌張，帶手機來學校被老師發現?了也一臉無所謂，被女同學示好還?一副「麻煩找上?門?了」的表情。

女同