第19章 友誼的小船說翻就翻(第2/2 頁)
,我得能活下來啊。
“我得先找到一份能養活自己,養活家庭的工作,才能再來討論人格完善的問題。
“馬斯洛需求理論的最底層,是生理需求,是吃喝拉撒睡。
“拉朱的家庭條件,連最基本的吃都要發愁。
“而蘭徹的理論呢,他是沒說錯,他說的是最高一層的理論,自我實現。
“這難道不像是一個國王對乞丐說,我好羨慕你,有著無拘無束的自由。
“那你跟國王說,你放棄一切,放棄你的權力和榮華富貴,你也能無拘無束,但是他能做到嗎?
“要我說,李夏寫的這個劇本,太過追求飄渺了。
“我能理解他想要寫一些引人思考,發人深省的東西。
“但是你舉的例子,有些太過不食人間煙火了。”
張國利想了想,“其實拉朱的心理,我們多少也能夠理解一些。
“關於窮人為什麼會一直窮,人們有著各種各樣的分析和探討。
“其中有一個說法是,注意力的稀缺。
“這個道理很好理解,比如當你飢餓的時候,當你非常非常餓的時候,你的腦子裡只會有一種想法,我要吃東西。
“你只會想著吃東西,吃什麼都行,哪怕是平時不喜歡吃的饅頭榨菜,在你極度飢餓的時候也能吃得狼吞虎嚥。
“當你非常困的時候,你只會想著睡覺,想著找機會靠著牆,坐在角落睡一覺。
“在這種時候你的身體會強迫你只思考那一件事,你不會注意到你身邊發生的其他事情。你只想滿足自己的那個慾望。
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“同理,窮也一樣。
“窮的人會不斷權衡利弊,一元錢要怎麼花價效比最高,去哪裡買菜更便宜,走著去還是坐車去。
“每一件事都要耗費大量的精力,反覆權衡,人會在這種無限的瑣碎小事中消磨掉一切。
“最終,稀缺會俘獲我們的大腦,漸漸讓我們失去認知能力和執行控制力,變得更加愚笨和衝動。
“所以越是窮的人,就會越陷入那個死迴圈中。
“越窮越怕,越怕越窮。
“蘭徹和拉朱正是兩個典型。
“蘭徹的內心太富裕了。
“哪怕是同樣的困境,同樣的條件,蘭徹就能縱觀全域性,找出最優的辦法,直抵核心。
“拉朱就只能緊盯眼前,生怕一步走錯,萬劫不復。
“當然,拉朱的這種境遇也不是他的錯。
“兩人在廁所的爭吵,也是不同成長經歷下的不同看法,無關對錯。
“我覺得李夏想要傳達給我們的是,提升學生的認知,強大他們的內心,這本就是屬於教育的責任。
“為什麼當前的教育體系不但沒有做到這一點,反而卻加深了學生心中的自卑?
張國利看向朱蘇金,“與其爭論劇本是否接地氣,不如去思考這些更有價值的問題。”
朱蘇金老神在在的坐著,沒說話。
反正我的KPI完成了,你隨便咋說都行。
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