第37章 出成績(第2/2 頁)

的課堂雖然氛圍寬鬆，但鬧騰的學生至少不會干擾其他人的學習。

吳銘掃了一眼學生，也不廢話，直接切入正題。

“先做個自我介紹，吳銘。接下來的兩年，我會作為你們班的物理老師，陪各位同學度過初中的後兩年。”

“物理和其他數學不同，它的知識在初中階段相對獨立。這句話是什麼意思呢，就是說，上學期學差了一點，沒關係，這學期的知識又是新的了，上學期沒有學好，不會影響到這學期學習新的知識。我說這個事為什麼呢？就是說，只要各位同學這學期好好學，不管其他學科成績好不好，大家都能學會。反之，現在學的好，不意味著後面可以鬆懈……每個學期，都是新的知識嘛，總之，如今大家在同一個起跑線上了。”

“初中知識，只要你肯用心去記，就能考高分，沒什麼複雜的技巧的，需要大家理解的東西也不多。我希望這個學期，各位同學可以認真一點，努力一點。當然，還是那句話，我認為學習是自己的事情。需要幫助，作為老師的我會傾力相助，如果你不願意學，不尊重知識，我也不會勉強。”

“物理是一門以觀察和實驗為基礎的學科，總得來說是有趣的，大家跟著我的思路來學，會很簡單。”

“下面，請各位同學把書翻到第2頁，我們直接開始。今天，我們的任務是認識的是物理這一門學科。”

教室裡響起了“沙沙沙”翻動書頁的聲音。

窗外的涼風吹來，帶來涼意的同時也將幾聲清脆的鳥鳴給帶了進來。吳銘講得並不快。初中生，理解能力距離完全發育成熟還是有一定距離的。他舉了很多例子，循循引導，學生們聽得很認真。

總得來說，第一節課並不複雜，易陽聽完這節課，覺得只要是個正常人，就不存在挺不懂的情況。

不由得感慨，當初自己竟然聽不懂。的確如吳銘老師說的那樣，初中知識，理論上是不存在聽不懂的，只有聽不聽的問題。

重生後的第一節物理課十分順利地下課了。

下課前，吳銘有些意外地撇了一眼易陽。他是聽過易陽的大名的，學校出了名的刺頭。但是至少從這節課的質量來看，易陽身上並沒有顯露出一丁點刺頭的形狀。

第四節課下課，吳銘前腳剛走出教室，數學課代表孫鵬就站了起來：“各位同學等一下，劉老師要發數學試卷了。”

趙強在旁邊深深地嘆了口氣。

易陽則不受控制地興奮起來。

其他學生，也開始窸窸窣窣地議論起來。

很快，劉冬虹抱著一摞試卷踩著高跟鞋進來了。

而她的臉色陰沉著。

所有人的心裡都忍不住咯噔一聲。