第二十章 盈盈參加軟體開發培訓(第1/2 頁)

盈盈辭職後一個人在家待著，每天就是散步、去菜市場、做飯、洗衣服，在家裡擦擦洗洗。過完年，盈盈的婆婆說帝都醫療條件好點，到生的時候還是在帝都，盈盈的婆婆到帝都伺候月子。因此盈盈兩口子又換了個大一點的出租屋，雖然也是民房，不過有二十多平米，被房東隔成裡外兩個小間，門前還用遮陽棚子支起一個做飯的地方。

盈盈預產期快到的時候，盈盈的小姑子把盈盈的婆婆送過來伺候月子，當時盈盈家只有一萬五千元的存款，虧得還算順利，從孩子出生到出院只用了3天時間，花了5000多元。孩子出生當晚，盈盈疲憊的不行但也激動的無法入睡，當大夫捧著孩子讓盈盈看並問盈盈：“男孩女孩？”，盈盈回答：“男孩”時，盈盈真的很激動，不是自己多麼的重男輕女，確實是怕了。

孩子出生了還不到一個月，盈盈的婆婆就回老家了，婆婆不習慣帝都這狹小溼熱的小房子，噪雜煩亂的帝都生活，再呆下去婆婆都快抑鬱了。無奈之下盈盈的老公將盈盈的婆婆送上了回家的火車，從此盈盈便開始自己洗衣、做飯、帶孩子。炎熱的夏天，室內沒有空調，晚上孩子熱的哇哇嚎哭，盈盈抱著孩子在外面不停的轉悠，不敢進家門，因為怕影響第二天還要早起上班的老公。盈盈又想起了自己要當程式設計師改善生活條件的那個夢想。可孩子還這麼小，距離能上幼兒園還得3年多，盈盈打電話給父親和後媽，央求他們能不能來幫著帶一段時間的孩子。

孩子半歲的時候，盈盈的父親和後媽來了，盈盈的後媽能來是因為聽村裡人說，她這種多年懷不上孩子的，帶帶小孩說不定就懷上了。盈盈的後媽自從嫁給盈盈的父親後，就又承擔起了為門家生個男孩的重擔，但是快十年了，各種治療、偏方都用了，一直懷不上。所以盈盈的後媽來到帝都後，就特別用心的幫盈盈帶孩子，盈盈終於可以去培訓機構參加培訓了。

盈盈的老公為盈盈諮詢了好多培訓機構，最終選擇了一家培訓時長比較短的機構，盈盈去機構參加了一個小測試，都是一些計算機的基本操作，盈盈在大學學了計算機原理、計算機應用、資料結構等課程，雖然都是理論，但應付這個小測試還是沒有問題的。培訓機構承諾盈盈：像盈盈這種有點基礎的，培訓四個月就可以上班了。當盈盈和培訓機構簽訂了就業協議的那一刻，眼圈都紅了，是高興，高興的熱淚盈眶的盈盈又要開始學習了。

盈盈每天早起把孩子弄醒，喂完孩子就揹著一大堆資料去培訓機構，每天回到出租屋孩子就粘著盈盈，所以盈盈只能儘可能的利用白天時間在培訓機構多學一點、多練習一點，所以在機構裡，盈盈除了上廁所和喝水的時間，都一直在不停的看書、寫程式碼、問問題。

說實話，盈盈在機構學的還是和自己看書不一樣的，每天上午老師會帶著他們學習理論，說是理論，也都是一段段程式碼，一個個小案例進行講解，同時讓大家自己上手操作。下午就全是上機課，大家都按照上午老師留的任務進行練習，剛開始會讓大家按照知識點寫一個法方實現一個小功能，只要執行不報錯就行。後來會讓大家試著實現一個增刪改查的方法，直至能呼叫頁面、能傳遞資料。

雖然盈盈已經離開校園好幾年了，還是個滿身奶腥味的婦女了，但是她依然每天很認真的聽課、很努力的練習。特別是下午上機練習的時候，她很珍惜，總想多動手做一點。班上有的是專科畢業來學的，有的是本科畢業來學的，還有好多中文專業、金融專業的改行來學軟體開發的，她門盈盈一個計算機專業畢業的學生，怎甘落後？每天老師佈置的任務盈盈都是第一個完成，並且還會問輔導的老師怎麼最佳化會更好。晚上回到出租屋還會向老公請教一些老公認為很簡單很幼稚的問題。就連遇到培訓機構諮詢老師都會說：“聽你們老師說你是班裡最努力