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痛也就會持續半個小時左右，後面就是麻癢癢的感覺，而且自從泡了藥水之後，劉曜明顯感到自己的筋骨比以前有力得多，反應也更快了。

接著是站木樁，這個很簡單，就是院子裡豎起一根木樁，劉曜站上去一動不動，要站一個時辰，而劉擎就守在旁邊，掉下來一次就要被打屁股，屁股打爛了就打手心。

劉擎給他的指導依然是那四個字：觀察，投入！

一根木樁觀察些什麼勁呢？慢慢地劉曜才明白，觀察遠處的景物，這樣就不容易掉下來，能夠更好地維持平衡。

修煉到了讀書時間，這才算是喘了口氣，但是別以為讀書簡單，劉擎教讀書的方法只有一個，就是先讓劉曜讀熟，主要是幫他認字，因為他給劉曜讀的書，都是古文書，這些書甚至周蕙敏都沒讀過的，而且都是線裝本，毛筆書寫的，看得出這書應該就是劉擎自己抄的。

從《論語》到《春秋》再到《戰國策》、《三國志》、《資治通鑑》甚至《易經》……劉擎也不給劉曜解釋，就是壓著他讀熟，然後一個字一個字的背下來。

對劉曜而言，這比泡藥水還要辛苦！

他劉曜從來就不是一個愛讀書的人，重生前不是，重生後在美國也沒人壓他讀書，何況是這些他根本就讀不懂的書？

他也拿那些看不懂的地方去問周蕙敏，不過顯然周蕙敏懂的並不比他多，畢竟現代教育這些書基本上最多弄出幾篇來學，大部分都是“淘汰”的。

偏偏在背熟了之後，劉擎開始一條條地讓他解釋，劉曜沒辦法，只好晚上和周蕙敏討論，然後第二天硬著頭皮也不管對錯胡亂解釋一通，不料這也能過關，劉擎似乎只要他解釋而不去評論對錯。直到很久之後，劉曜偶然間才對背過的某一句話有了明悟，這時他才知道劉擎的用意。

古人微言大義，說的話都是要靠各人自己去悟的，向現在的語文課本強加的那些解釋，在學問上那是落了下乘！

俗話說：讀萬卷書，行萬里路，就是要人在生活過程中去體會書的真諦，現代教育最大的硬傷就是磨滅了人的悟心悟性。

因此劉擎只要求劉曜將這些經典背下來，也不去評價他的解釋，就是為了讓劉曜在以後的生活中慢慢地去體會其中三昧。

真正的學問，你懂就是懂，不懂就是不懂，別人是教不來的。不然為什麼叫做學問而不是學學問？就是因為這東西必須靠自己，不能靠別人，師傅帶入門，修行看個人說的就是這個意思。

下午的時間是打坐練氣的時間，所謂的“絕崖”其實就是一座小山的山頂，而劉擎和劉曜打坐的地方，卻很讓人害怕。

先不說爬上山頂的艱辛，劉曜一直到13歲那年才能獨立爬上去。而打坐之處竟然是兩塊突出去的大青石，兩人就在大青石最邊緣的地方打坐，背後就是萬丈懸崖，而一個不小貼下去，劉擎是絕對來不及救援的。

在這樣的環境下，要靜下心來打坐本身就不容易，而劉擎根本沒有像劉曜想象中的那樣去傳授什麼內功口訣，好像就是為了打坐而打坐。

不過這倒是一個休息的好時機，慢慢地劉曜也將胸懷放開，去感受天地蒼茫的大自然氣息，說來也奇怪，上午那艱苦的訓練在他放開胸懷之後竟然很快就恢復過來。

而過了打坐時間，對劉曜而言，就是一天中最美好的時刻了！

第八章　修煉歲月（二）

和外公來到鄉下之後，劉曜最滿意的事情，就是外公將他和周蕙敏安排到了一間房，不僅僅方便周蕙敏照顧他也順帶教他學習基礎學科知識，彈琴寫字。而且晚上泡完藥水之後，兩人還睡在一張床上，劉曜心中開心得不得了，和自己的女神同床共枕啊！每天他都死皮爛臉地擠進周蕙敏的懷中。去好好感受美人那柔軟誘人的身