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」中「軟」、「湧」二字的妙處。

易瀟答：用的非常好。

接著易瀟用所有能想到的詞句把「非常好」三個字詮釋了一遍，與題目那倆字半毛錢關係都沒有。

「天哪。」喬珝道，「你是怎麼考上高中的。」

不用問了，人家滿分的數學試卷就放在桌上呢，鮮紅的一百五十分特別扎眼。

這張卷子再往後看，答題基本是同樣的畫風，易瀟壓根就不知道審題是什麼，作文也毫不意外地跑題了，每一題都答出了骨骼清奇的感覺。

「拿回來，不給你看了。」易瀟故作憤怒，去搶喬珝手中的試卷，喬珝往後一揚手，易瀟直接撲了過來，整個人俯身在課桌上，居高臨下地看著喬珝，右手抓住喬珝拿著試卷的左手腕。

穿堂而過的風，吹起垂落的窗簾，拂過一陣秋日的涼風，兩人卻莫名同時覺得心中有暖意拂過。

「咳咳，同學之間要友好，不要打架。」鄭宇在班門口清了清嗓子，班裡很快安靜下來，其實只有後門邊這塊鬧地厲害，大部分人拿著自己不太如意的分數，哭喪著臉。

「分數大家都看到了，部分分數有問題的同學，各科老師正在找你們談話。」鄭宇的目光有意無意地掠過後門邊的易瀟，「有的同學，把你單科成績提上來，總分該有多好啊。這週五晚自習不上，放學後我們來開個家長會，討論下一階段的學習情況，自己什麼情況心裡都有點數啊，這次考試的很多題目直接來自於六月份的高考題。」

「好，先不說這個。」鄭宇掃了眼講臺下，乖乖低著頭的大部分學生，滿意地點點頭，繼續說，「剛開學的時候，我們就說過，座位隨便坐，成績出來後我們按成績自己選位子，現在名次大家也看到了，都收拾書包去走廊吧，我按名次叫你們進來。」

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