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上了近500年課的歷史教授，他能從白融滿頭大汗的面頰下看出倪端。

小老頭兒的第一堂課並不枯燥，他不是在說史，而是在教授如何譜寫從生活中所得的歷史。

生趣的講演令新生們忘卻了剛才的不快，沉溺於小老頭的生活史當中，一堂課很快便在歡笑中度過。

當急促的鈴聲響起，小老頭收起笑臉，一本正經地對新生們道：&ldo;各位入學來的第一堂課到此為止，下堂課將在下午兩點整於ls座103由你們的班主任授課。另外，白融同學，請你留下!&rdo;

雖然新生之間互不認識，仍是不約而同地望向白融，整堂課，也只有這位同學備受矚目!白融，是他的名字吧!

帶著些許幸災樂禍的神色，其餘同學一鬨而散，之留下站起的白融和司馬遷大眼瞪小眼。

小老頭突然露出了一個惡魔般的微笑，令白融打了個寒顫，如同枯骨的手打了個響指，門窗瞬間關閉，道道黑漆漆的鐵疙瘩從不知名出升起，將整個教室密封。

&ldo;怎麼門窗都關了?&rdo;

&ldo;不知道誒!好像司馬教授打了個響指，就全關上了，還上鐵呢!&rdo;

&ldo;誒誒!怎麼我的透視儀不管用了?&rdo;

&ldo;呀!我的生命探測器也不管用了……&rdo;

白融聽著外面那群&l;好同學&r;的抱怨，不由苦笑一聲，如果連皇者綜合學府特製的&l;絕能合金&r;還不能將這寫不入流的探測裝備遮蔽的話，它還如何立足?

&ldo;司馬教授!&rdo;白融尷尬的叫了一聲，解釋道：&ldo;我並不是……&rdo;

&ldo;我知道!&rdo;小老頭打斷了白融的解釋，干涉的面容上擠出一個和藹的笑容：&ldo;曉雲和我講過你的情況，為此，我們歷史系的各位糟老頭子還專門對你的現象作了個分析，得出的一致推論與曉雲的猜想一樣‐‐歷史回溯!&rdo;

&ldo;媽……&rdo;

&ldo;曉雲也是為你著想，畢竟出現歷史回溯這種事情誰也不能說是好是壞!尤其是在原因未知的情況下，莫名其妙地釀造了一段歷史。院長大人特地查了資料，你所所謂的那個夢境在歷史上確實存在。蘭斯洛特，是亞特蘭蒂斯神祗科研院中唯一一任被驅逐出境的院長!&rdo;

&ldo;司馬教授……&rdo;

&ldo;你可以直接叫我遷大人!&rdo;小老頭毫無顧忌地再次打斷白融的話，擠兌出的笑容有點尷尬：&ldo;你知道的，院長也姓司馬!&rdo;

&ldo;好的，遷大人!&rdo;白融對這位一直笑眯眯的小老頭有了新的認識，不管是歷史上的記載，還是從母親口中得知的情況上來看，都有些不符。

歷史就在每一個人的生活當中，唯有融入生活，才能真正認知歷史!

這是司馬遷剛才在課堂上所說的原話。

&ldo;知道我叫你留下來幹嘛麼?&rdo;小老頭的眼睛已經眯成一條縫。

白融搖了搖頭。

&ldo;朽木不可雕也!這麼好的歷史素材出現在老朽面前，老朽怎能不考究考究!&rdo;

白融發現自己動彈不得，而司馬遷這個小老頭的手上忽然彈出兩柄手術刀，眯成一條縫的眼睛驀然睜開，黑亮的眸子中寒芒畢露，大有將白融解剖的意思。

一步，一步，隨著司馬遷的逼近，和藹可親的小老頭形