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對。”

陳緣知頓時覺得有點巧。可是這樣的巧合又沒有證據可以證明有什麼特殊含義，尤其是今年春節早，每個學校都差不多是一月初十二月末考試。

元旦瞬息而至又轉眼間度過了。

放假回來的第二天，吳名旭在講臺上花了半小時講了一大堆期末考試的注意事項，最後在臨近考試的幾天內，又陸續出了座位排布表。

高一上學期的期末考試，終於要來臨了。

字跡

臨考的前一天晚上，陳緣知看了一整晚的書，複習第二天要考試的科目。明明桌椅都已經被拉開，但今晚的教室卻比往常還要嘈雜幾分，好些人都在說話或是走過位，也許是沉不下心來，又或許是知道臨時抱佛腳也沒用於是乾脆擺爛。

姜織絮下了晚自習來找陳緣知，第一句話就是：“小知，你複習得怎麼樣啦，有把握嗎？”

“他們說這次期末考試是高一元培班的老師出題呢，還請了一些外面培訓機構的老師來編卷子，參考了很多金太陽的題，感覺會很難……”

姜織絮嘆氣，“好擔心啊。”

陳緣知只是抿著唇聽姜織絮說話，自己卻沒說什麼。

她明明提前複習了那麼久，但臨近考試還是會有一種心悸感，像是一個人跋涉萬里，提著厚重實沉的行李箱走出目的地的機場門口時，油然而生的一絲茫然與惶恐。

她切實付出了很多努力，花了很多時間在學習薄弱的科目上，她隱隱約約覺得自己是比以前要更好一些了的。

但有一道聲音在內心深處低低地否認：可是你並沒有學會——或者說，你也不知道自己有沒有學會。

她隱隱害怕著失敗，卻又期待著希望的眷顧。

第一天的期末考試，就在這樣難以言喻的忐忑不安中到來了。

第一門考的是語文。作為最擅長且底子最好的科目之一，陳緣知從一開始就沒有擔心過這一科的考試。

但在考場上拿到試卷粗讀完畢之後，她隱隱感覺到了試卷難度較之期中考試的提高。

直到全部完成了非作文題的作答之後，她才終於對這次的語文考試的難度有了準確的判斷。

——第二篇非議論類文字閱讀選擇的是小說。在非議論文字閱讀裡，小說的難度本就普遍比散文高，這裡出卷人選的還是一篇對文學素養要求極高的小說，並且文字理解與題目高度聯絡，如果沒有看懂文意，後面的兩道主觀題壓根寫不出來。

憑藉以前積累的語文素養，陳緣知看了兩遍文章，終於看懂並且寫滿了答題卡上的四條橫線。

但她依然對選擇和主觀題一點把握也沒有。

緊接著又是完全意料之外的文言文翻譯題和幾乎找不到錯誤的理解大意選擇題。

做題節奏被難題略微打亂，以至於最後預留的寫作文的時間顯得就不是那麼充足了。

語文考試收卷鈴響起的那一剎那，陳緣知剛好寫完作文的最後一個字。

在寫完末尾句號的那一剎那，她猛然撥出一口氣，渾身卸力。

答題卡一排排地被收起來，陳緣知放下筆，才感覺到緊繃了一個多小時的手臂隱約傳來的痠痛。

然而，語文考試的怪題難題只是一個開始。

第二門英語的試卷，陳緣知剛做完閱讀就已經發現事情的嚴峻程度了。

——太多生詞和長難句了吧？？

陳緣知英語不算突出，但也不算差那一掛的，3500高考詞彙也已經在背了，但她在做題過程中還是遇到了非常多不確定意思的詞彙。磕磕絆絆地做完以後，前面的答案心裡沒底，最後一篇閱讀連一道題的正確把握都沒有，整個人就是處在一個“看這個選項像答案，那個選項