第38部分(第3/5 頁)

字，背得汗流浹背，忽然把我的手冊抽了過去。〃John？〃我疑惑地看著他。

〃你念念看這個字。〃John指著單字本上的句子。

〃我。。。。。。我不會念。〃

〃不會念？〃John挑了挑眉。

〃嗯，我腦子不好，看到字沒辦法想到他的音，我只能記形狀，然後再把同樣形狀的字母對到考卷上。。。。。。但是常常會忘記，因為形狀太複雜了。〃我說。

John沒回我的話，只是把單字本枕在膝上，若有所思地撫著下巴。

〃我從以前就覺得很奇怪，你常常一整節課盯著同一頁，還會用手去摸字的形狀，一開始我還以為你是弱視呢。這樣啊，沒辦法將書寫的文字反應成語言資訊。。。。。。〃

他嘟嚷著一些我聽不懂的話，我覺得很汗顏，像他這種人，念起書來一定很快吧！我趕快把單字本搶回來，然後說：〃對不起，因為我的腦子真的不好，所以我。。。。。。〃

〃這不是腦子好不好的問題。。。。。。不，這跟腦子也有關係，不過不是你所想的那樣。沒關係，我幫你問一問我的老師。〃John語焉不詳地說。

過了一星期的中午，班上正為即將到來的期中考而焦頭爛額，John忽然把我叫出去，然後遞給我一個大紙箱。我驚訝地開啟來，發現裡面全是錄音帶。

〃這是。。。。。。〃

〃課文和筆記的錄音帶，我自己錄的。我幫你問過了，我的老師說，你的情況可能是大腦的語言區有先天性疾病，導致視覺語言和聽覺語言無法串連，關於腦方面的研究，現在還有很多的謎，但是無法念出書本上的字，絕對不是你的錯。不過這個毛病要治療，以目前的醫療水準可能還辦不到，所以只能先權宜處理。〃

我聽得一頭霧水，但第一句話還是懂得。〃你把。。。。。。課文全都錄起來了？〃

〃嗯，是啊，你看課本很吃力吧，但換成像講話一樣的方式，就沒有問題了。而且我記得你的聽覺記憶很不錯，第一次聽見的歌，馬上就能跟著唱不是嗎？〃

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〃可是，這麼多。。。。。。〃我覺得自己的眼眶澀了起來。

〃喔，這沒什麼啦，反正我自己也要考相同範圍，不過高中課本還挺無聊的就是了。何況你是我的女朋友不是嗎？〃John若無其事地說。

那之後，John又教了我很多方法，除了把課文錄成錄音帶，他還教我如何用影像記憶的方式，讓他深深烙印在腦海裡。John甚至向學校申請，希望我能用聽的方式答卷，但後來校方沒有準許，畢竟在那個時代，特殊教育與特殊生的概念尚未被建立，像我這樣的學生，通常都當作是不認真的笨蛋，直接被放棄了。

季節轉換的很快，John好像越來越忙，一個月到校日沒有幾天，我和Iriss都升上二年級，重新分了班，我還是倒黴地和她分在一起。而自開學以來，我都沒有看到John，那個時候還沒有行動電話這種東西，而我發現，我連他住在那裡都不曉得。

〃喂，胖子，又見面啦，以後兩年還請多多指教啊。最近好像很得意嘛！怎麼樣，被John拋棄了嗎？〃

就像John曾經和我說的，他從不試圖打入班上的小圈圈。他和我說：'人類只要存在，就不會停止排除異己，他們必須把某些人群指為劣等，藉由蔑視那些貼上標籤的人，來說服自己始終是優越的人。'這話很難懂，但我覺得自己越來越能體會。

開學一個月後，John始終沒有現身，開在河堤上的忍冬花，如今都謝光了。那天Iriss夥同隔壁班女生，把我的置物櫃翻出來，把所有私密物品都晾在走廊上，還把John送給我的錄音帶