第16章 水庫危機(第1/3 頁)

蘇平到中心小學上學已經1個月了，明天就是國慶，因此學校提前半天放假。放假前，班主任特地在在班上說：“同學們，明天就是國慶節了。從明天開始放假3天。放假前，區教育局特地讓每個學校通知到每個學生。在我們學校不遠處的劉家水庫，上週有同學私自下水，後面發生溺水事故，未能及時施救已經走了。這是一個需要深刻吸取的教育，也希望同學們不要去犯同樣的錯誤。”

聽到這個話，蘇平才知道，原來水庫不止養魚，還能游泳的，彷彿世界給他開啟了一扇窗戶。其他小夥伴們也知道這個事情後，也是表情各異。此時，蘇平已經魂遊天外，當魂魄歸位後，才發現班上除了一個叫蘇昭的同學外，教室已經空蕩蕩了。蘇昭是蘇平同村人，各自不高，整天一副皮猴樣，讓蘇平最有印象的是有一次教室的燈泡壞了，蘇昭將壞的燈泡取下，然後伸出自己的右手食指去摸燈泡，因為此時村裡還沒有通電，對能發光的事物特別好奇。於是，當食指伸在燈頭的正負極上後，教室的其他壞的燈泡已經換上好的，教室頓時大亮。見到這個情況，蘇昭手舞足蹈起來，不經意的用指甲碰到的正負極變成了指尖的肉，頓時一股強大的電流電過他全身，他全身一陣猛顫，嘴裡還在喃喃地叫喊：“我是神仙，我是神仙，手指一戳，教室變亮。”此次事件後，大家便給他起了一個外號“蘇神仙”。

蘇昭看到蘇平在發呆，就走過來道：“蘇平，怎麼還不回去呀？明天放假了，要不我們出去逛逛？”

“鎮上就這麼大，有什麼好逛的呀？”

蘇昭眼珠一轉，小聲道：“今天聽老師講，既然有人在水庫游泳，要不我們去那邊看看？”

蘇平想起庵堂的水庫，覺得自己村裡水庫水位不高，自己還經常去那裡游泳的，最高的水深也就14米左右，這麼淺的水哪能溺水呢？何況現在小學生超過14米的不少的好不好？因此蘇昭的話引起了蘇平極大的好奇，於是便心下激動道：“神仙，那我們去看看。你知道怎麼走嗎？”

蘇昭露出一個神秘的笑容：“我去過好幾次了，都是抄小路過去的，比走大路近多了，翻過2個山頭就到。”

於是兩個半大少年背起書包，蹦蹦跳跳地離開學校，然後左拐進入學校邊上的柑橘林，這條小路蘇平也認識，他去外公家就是從這裡走的。穿過橘林後，走在前面的蘇平按照自己習慣準備走上田間那條經常走過的窄路。蘇昭一把拉住：“你傻啊！水庫是人家承包的，都寫了規定不能游泳的，你這麼走在平地上，不就給人一眼看到？這樣我們根本上不了水庫的堤岸的。”

說完，左手拉著蘇平翻上一座小山，從山上的羊腸小道向水庫前進。當兩人站在第二座小山的山頂時，向下看去，一個如同小湖般的水庫出現在兩人眼中。此時太陽已經開始西下，碧藍的天空彷彿印在水面，一陣威風吹起，帶起一陣子微笑的波瀾。蘇平眼中估摸了一下，水庫最少也有500米寬，水面泛藍，水挺乾淨的。看到寬闊的水面，然後想起自己身上有點黏糊糊的感覺，蘇平有種下水的衝動，扭頭看向蘇昭：“神仙，我想去游泳，你去不？”

蘇昭看了看蘇平，然後對比一下自己比蘇平矮半個頭：“我有點想，但是我不敢去水庫中間遊，你看我比你矮多了，也不知道你怎麼長這麼高的。”

蘇平看向蘇昭，心中的一種優越感讓他心裡很滿足：“那這樣，你就在堤岸邊上洗洗，我去試試看是不是可以遊。”

於是，兩個少年歡快地跑下小山，衝到堤岸上，然後將自己的書包和衣服脫下來，赤條條地沿著修成緩坡的河堤向下走去，剛剛觸水時，一種清涼感覺從足底傳入心頭，於是毫不猶豫地繼續往下走。當蘇平走到水位已經漫到自己下巴時，湖水輕輕撫摸著蘇平的全身，那種舒適的感覺讓蘇平好好睡