第52章 科學(第1/2 頁)

到了放學時間，家長們和一些特意來聽晚課的人聚集在學校的大院子裡。

院長高遠，走上學校院子裡的露天講臺。

他聲音沉重的說道：

“各位鄉親父老，下午好。”

眾人齊聲高呼：

“高老師好！”

“我們很多的痛苦，焦慮，迷茫，難過。都是因為懂得太少。我們華夏幾千年的歷史，你遇到的問題早就被人遇到過，研究過。

問題只是表象。背後的思維方式才是根本。換言之，提升你的認知水平，才是解決問題的根本。

這堂課，我就給大家講講，學知識，懂科學，反迷信。

用整一天的思索，還不如片刻的學習得到的知識多；

踮起腳遠望，卻不如登到高處看得廣闊。

登到高處招手，胳膊沒有比原來加長，可是別人在遠處也能看見。

順著風呼叫，聲音沒有變得洪亮，可是聽的人在遠處也能聽得很清楚。

藉助車馬的人，並不是腳走得快，卻可以達到千里之外；

藉助舟船的人，並不善於游泳，卻可以橫渡江河，遠渡重洋。

強者的資質秉性跟一般人沒什麼不同，只是強者善於藉助外物，善於藉助事物變化的規律罷了。

如何使用外物和使用事物變化的規律，我們管這叫做“科學。”

膜拜神佛我們管它叫做“迷信”。

膜拜神佛並不能給你們帶來好運氣，只會浪費了時間和金錢，因為佛渡有錢人。

你信的是佛，他們要的是你的錢。

所以，迷信會使人墮入無知的深淵，科學才能使人攀上智慧的峰巔。

科學醒腦，迷信喪智。

知識是科學的基石，愚昧是迷信的根源。

你們看到了嗎？夫人在江家莊及附近的十幾個村莊放置了垃圾桶。

亂扔垃圾會破壞環境，汙染空氣、水源等。這使我們的生活環境越來越差，生存質量下降。生活在這樣的環境，怎會心情舒暢呢?

所以，垃圾集中、分類處理，這就是環境科學。

垃圾桶可以高效回收各種垃圾，反覆利用各種資源，可以大大提高和改善我們的生活環境。

養成講衛生的好習慣，使環境保護深入人心，使我們的環境變得更加美好，使我們的生存質量更上一層樓。

夫人還說要在每個村莊都修建下水管道和汙水處理站，不讓汙水汙染我們生存的環境。

我們前一陣子開辦的造紙廠，和印刷廠用的就是科學。

你們看我手裡的紙就是用草木漿製作出來的。

印刷廠用的就是活字印刷術。

你們以為，天濟寺的菩薩是從地裡長出來的，不過是提前在地上挖個大坑，放進去豆子，再在豆子上邊放上菩薩像，再蓋上土。

豆子發芽膨脹，就把菩薩像從土裡頂出來了而已。”

眾人聽到此處紛紛唏噓不已，高遠一擺手示意大家安靜，眾人便安靜下來。

高遠繼續講到：

“科學，是盞明燈，照亮人間陽關道，我們夫人仁德，開辦學院，設小學三年，中學三年，高中三年，還有大學研究院，免費讓大家來學習，品學兼優者還給高額的獎學金。

孩子來學院學習，學院還提供免費午餐……”

眾人聽到此處都激動了起來，想讓孩子進學堂的心思突然就熱絡了起來，學什麼不太重要，重要的是管飯還不要錢。

江州府的兵士衙役被折騰了一夜，長官讓他們整夜巡邏，查詢黑衣蒙面人的蹤跡。這不是逗呢嗎！殺完人還穿黑衣、蒙著面晃悠不是有病嗎！

兵士和衙役