50.副妞(第2/2 頁)

候，福妞和花朵兒就在廚房裡吃，奶奶則在超市裡吃。

福妞回來的時候，花朵兒已經盛好兩個人的飯。

她們坐下來開始吃。

“朵兒，你能不能教我看病?”

花朵兒一愣，“福妞，你不適合學醫。”

孫老師之所以把她畢生所學全部傳授給花朵兒，她說花朵兒適合學中醫，當時，花朵兒不明白老師為什麼要這樣說，也不明白她為什麼適合學。

如今，花朵兒知道了，每個人都有自己所擅長學習或者不擅長學習的東西。

比如福妞，她就擅長做菜。

之前因為生活困難，能夠吃飽穿暖就是最大的目標，現在解決了基本的要求，她才發現，原來把那些普普通通的蔬菜和肉透過烹飪加上不同的調料可以做出各種美味。

這個發現讓福妞對做飯樂此不疲。

見福妞對做菜感興趣，花朵兒給她買了許多菜譜的書，讓她照著菜譜上面的做。

福妞試著做了幾個，還真的像模像樣。

從此她一發不可收拾，研究菜品著了魔。

花朵兒家的廚房便成了她的陣地。

奶奶對吃不講究，而且她覺得把時間浪費在鑽研怎麼吃，那是不能理解的。

所以，做飯就成了福妞的專利。

花朵兒之所以說福妞不適合學習中醫，是因為福妞對中藥材的辨識度很低，許多藥材，花朵兒學習的時候，看過一眼就記住了，福妞卻三番五次都弄不清楚。

而且正骨的時候，要穩準狠，需要細心和耐心，還有果決力，稍有偏差，就會造成患者的二次傷害。

所以看似簡單的骨傷處理，卻並不簡單。

醫院裡面正骨，是要手術的。

福妞的性子裡有些躁，所以不適合做這個。

花朵兒把這些原因都告訴福妞。

她有些失望，“我還想著，如果會醫術，這輩子都不會餓肚子，你有這個能力，離開飛峰嶺，到這裡來，人家經過縣城都不願意去縣醫院看，偏偏喜歡到你這裡讓你看。”

“福妞，不是我不願意教你，是因為你不適合學這個，如果你是一條魚，就不要羨慕鳥兒會飛，反之鳥兒也不必羨慕魚兒在水裡的自由。”

“我的意思就是說，每個人都有適合自己的生存方式，不適合自己的方式，就是一場悲劇，就像讓鳥兒到水裡去遊，讓魚兒去飛一樣。”