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陸軍士官系、水軍士官系、戰地土木系、參謀系、情報系、後勤系，這六大專業構建成了黃埔軍校的最原始的架子，除了碧血師團的人去做講師，身為“校長”的李冰也經常親自去講解自己撰寫的“四書”內容，畢竟古代兵法實在太深奧，查理曼親王這種戰場老兵也經常看不懂，更不用說那些沒有戰場經驗的小夥子了。

除去幾十個願意伺候李冰生活起居的內侍和侍女魔奴，其他魔奴不論男女多被分配到了洛水大學和軍醫大學。以《君王》、《國富》、《國法》、《農論》、和《工論》這“五經”為基本綱領性教材，再輔助李冰和愛兒一起撰寫的一些高等教材。

洛水大學暫時分成了法政學院、師範學院、商學院、農學院和工學院五大學院，而考慮到魔奴中有不少都是樂師、歌姬，李冰又開辦了洛水大學分校洛水藝術學院。而軍醫大學這邊暫時又分為草藥系、外科系、內科系、護理系四大專業。

考慮到目前人類對魔奴的猜忌情緒，對外輿論以及對內宣傳中，這些魔奴大多是奴戶的身份，而且為了儘量避免和領地內的人類產生衝突，魔奴和地精們都居住在洛水河下游北岸，那兒是一片丘陵地帶，人煙稀少。

無接觸，無摩擦，這是李冰的想法。

三座大學也設在北岸中下游附近，而且暫時還沒有招收當地人為學生。

不過實際上當地人也不願去那三所學校，他們骨子裡還是不願意和奴隸在一起學習，這種態度在以人類醫師為教師主體的軍醫大學尤為明顯，這些被各個教派的牧師擠兌到半失業的醫生們，要不是看在優厚待遇和李冰的面子上，還真的不願意去教魔奴學生。

不過魔奴學生們面對著他們的冷言冷語，多是埋頭苦學，現在他們都有一個理想和信念在支援著他們，李冰現在就是他們的心靈支柱，為了李冰口中所說的眾生平等和自由，他們正開足馬力吸收著新的知識。

李冰今日還無意發現自己的“翻譯”能力對於那些地精文明古籍仍然有效，只是上面的內容實在太深奧，李冰常常能報出一串詞，但是自己卻不懂那些詞的意思，即使是愛兒也搞不懂大部分內容，最終李冰只好放棄在短時間內構建新地精科技文明的想法。

不過有一些地精古籍中的齒輪動力學李冰居然看懂了，畢竟齒輪力矩這種內容在受過十幾年教育的李冰看來還是比較容易的，而李冰也依據齒輪動力學，配合地精工匠們，開發了世界上第一輛腳踏車，雖然鐵皮輪胎容易變形，起鏈條作用的皮圈經常滑落，但還是給了李冰很多啟發。

包裹著鐵皮、內部利用人踩動踏板為移動動力、並設有簡單方向轉換機關的鐵甲攻城槌車，以及同樣動力原理的鐵甲攻城井闌，是李冰最初的研究成果，不過目前只是建成了幾個小模型，實體制造由於太消耗原料，李冰暫時還是往後放了放。

搞研究上了癮的李冰一發不可收拾，又製作了六種器械模型：利用彈力發射的中小型投石機，利用槓桿原理的組裝式投石機，偵察用熱氣球，發射巨箭的大型炮弩，配備數排弩箭的排式床弩，以及充分利用地精齒輪機關術重現了連發機關弩！

這八樣被李冰自豪地稱之為“天機八件”，不過眾人對其在戰場上的前景態度不是很樂觀，還是那句話，有魔法師就夠了，幹嘛還要製作這些東西？特別是十三太保中的魔導士託賓和妖術士馬拉吉吉更是帶領麾下三十二位魔法師抗議，認為李冰辛苦研究這些東西是不相信他們的能力，最後李冰好言相勸作揖求饒才平息了眾怒。

天機八件李冰沒有大規模生產，除去一百把機關弩，其他物件最終都只由地精技師們象徵性的製作了一兩件，像鐵甲攻城槌車和鐵甲攻城井闌這種消耗鋼鐵木料較多的更是沒造。

而這些武器還受到洛水師團和碧血師