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如果是在一中或者二中，就她這成績，估計都要吊車尾了，所以，她對於這個排名其實還是挺滿意的。

何老師說完之後見林瑤並沒有太大的意外，便繼續道：「我看了你的成績，弱勢都在文科上面，你是決定學理科了？」

何老師不能不這麼想，雖然高一還沒有文理分科，但分科卻是遲早的事，很多理科老師也會有意無意的給學生灌輸：「學好數理化，走遍天下都不怕」，「聰明人都會選擇學習理科」，「只有理科學不好的人才會選擇學文科」這些的偏激觀念。

何老師自己是教政治的，所以看到自己班上的尖子生這麼早的做出選擇，莫名有些心塞。

林瑤不想撒謊，點頭承認道：「我決定了學理。」

何老師點了點頭：「早些時候認清楚自己以後的路其實也挺好，不過，文科也別落下太多，畢竟，後面分班的時候是要看總體成績來安排班級。」

清江三中和一中二中不一樣，在高一入學的時候並不會分重點班和平行班，但高二一開學，卻會根據學生期末考試的成績來分班，劃出重點班和平行班。

林瑤知道，何老師其實並沒有說實話，既然是文理分科，怎麼可能看總體成績，當然是讀什麼看什麼了。

這種話，不少班主任都會在自己班上說，畢竟文理分科之前看的是總體成績，而一個班的總體成績，和班主任的獎金是掛鉤的。

她並不想戳穿何老師的這點小謊言，於是點頭道：「我後面會注意的。」

其實，之前是為了應付期中考試暫時放棄所有文科，而後面，有物理大佬替她補習，理科出問題的可能性也比較小，當然就不用在政史地課堂上掛羊頭賣狗肉了。

而且，誰說了學文科沒用呢？

未來的很多考試，比如公務員考試，教師公招，事業單位考試，很多都會用到文科知識，能學一些當然算一些了。

所以，前世林瑤聽到理科生說文科生把心思都花到了穿著打扮上，文科生說理科生土到家，一個專業找不出幾個能看的，這種型別的話，她最多一笑置之。

這種話題，是永遠爭論不出什麼結果的，因為誰也說服不了誰！

何老師看了一眼林瑤的表情，知道她不是隨口敷衍自己，心情好了一點，雖然說文理分科看總成績分班這種話是她杜撰出來的，單文理兼顧對學生來說也是好事不是嗎？

心情好了的何老師，想到林瑤剛剛提出的要求，主動接起之前的話題道：「你剛剛說的宿舍問題，我向校方申請試一下，等有結果了，就通知你。」

林瑤知道宿舍的問題不可能立即出結果，只能點頭答應下來。

很快，期中考試之後的家長會就到來了，這是清江三中高一年級的第一次家長會，所以學校格外的重視。

然而，比學校更重視這次家長會的，當然還是學生，考得好的，在想著作為先進代表怎麼發言才算完美，考得差的就想著怎麼把自己的父母忽悠過去。

按照清江三中開家長會的慣例，先是集體搬凳子去大操場開期中考試的表彰大會，主要流程就是校長講話和優秀學生代表發言。

原本，何老師之前還想讓林瑤作為優秀代表上去發言的，結果這丫頭期中考試竟然掉的那麼厲害，她都不好意思提出來了，高一都是看總成績，可不管學生是偏文還是偏理。

表彰大會結束，就是以班級為單位，班主任和科任老師組織家長開會，介紹班上學生的大概情況。

整個流程結束以後，若是還有家長想要進一步瞭解學生情況的，那就需要單獨找到學生的科任老師或者班主任私下交流了。

「何老師，我今天過來其實是想了解一下瑤瑤的情況，順便和老師反映一下這孩子的