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于敏中等三百二十四人，賜進士及第三人，進士出身八十人，同進士出身三百四十一人。殿試進士，原由主考官閱卷。乾隆親自閱定前十名，詔諭主考官說：&ldo;卿等所擬第四卷，策語字畫俱佳，可置第一。所擬第一卷改置第二。所擬第七卷亦佳，可置第三。所擬第二卷改置第四。&rdo;乾隆帝親自閱卷，決定名次，掌握了科舉取士的權柄。同年，又親自考試翰林、詹事等官，說：&ldo;非朕親加考試，無以鼓勵其讀書向學之心。&rdo;閱卷後，依文字優劣，定為四等，分別予以升降，以至休致。乾隆帝由此加強了對文士的選擢和控制。康熙以來，國子監生和知縣官缺，可輸錢米捐納，是一項弊政。乾隆帝即位後宣佈停止捐納，也有利於科舉取士制的實行。

1736年6月，乾隆帝命內閣學士方苞主持選頒四書文，將明朝及清初的科舉應試文章，選集數百篇頒布，以為舉業指南。六年正月，又諭各省督撫學政，採訪近世研究經學的著述，不拘刻本抄本，隨時進呈。十四年十一月，詔諭各省公舉潛心經學之士，不拘進士、舉人、諸生以及退休閒廢人員，以應精選。由此訪得顧棟高等名儒四人，於十六年並授國子監司業。乾隆帝透過多種途徑察訪文士儒生，也從而加強了對文化思想的統治。

第七部分：傳國玉璽之謎

最後一位盛世明君乾隆皇帝(5)

盛世偉業

乾隆帝期間是封建帝國歷史上空前的繁榮，在軍事、經濟、政治、文化等方面都達到的中國歷史上的一個高峰。與同時期世界各國比較，康乾盛世都是最高峰，堪稱第一國家。創造了中國歷史上一個盛世。當時中國的人口和經濟總量都約佔世界的三分之一。

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