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給你留了位置。&rdo;

孫蔚下意識地看了身旁的李賀盼，後者並無任何意見。於是湯靜和孫蔚再續前緣，又成了同桌。

只是他們這個座位的位置有點矚目，正中間第一排，桌子就貼著講桌，上課就在老師眼皮底下，想摸魚都不行了。

不過孫蔚倒是無所謂。

湯靜說，高二了，她要好好學習。請老師監督她!

湯靜邀請李賀盼和時洪超當他們的後桌，兩人敬而遠之，徑直走到角落裡的位置坐下了。

有意無意地，原來二班的學生都坐在一塊兒，新來的坐一塊兒。涇渭分明，人與人之間便是如此，排外性和聚眾性。

齊裕和時洪超成了同桌，兩人倒是脾性相投，剛坐一起就勾肩搭背，聊得火熱，儼然成了哥倆好。

李賀盼的同桌是原來二班的學習委員，負責收作業，兩人僅就收發作業交流過幾句，不過有著原來二班同學這一層關係，還是親切了不少。

兩人簡單交談了幾句就上課了。

第一節課就是班主任的課。新學期第一堂課，難免講幾句題外話，先規規矩矩地自我介紹了一番，留下聯絡方式，再調和新集體的關係，勒令同學們不準分派別，儘快融入到一起。

題外話講完，班主任用手頂了頂鼻樑上的眼睛，翻開課本，擠了幾分鐘，簡單介紹這學期所學教材的結構，分成哪幾個板塊，重點把握哪幾個知識點。

坐在哪兒對孫蔚來說無區別，畢竟他課上不搞那些小動作。

只是這個座位，要承受得太多，一般人真耐不住。班主任講話嗓門太大，時不時把他嚇一跳，差點蹦起來。還要接收來自副校長唾沫星子的灌溉。

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